在“测定匀变速直线运动加速度的实验中:(1)除打点计时器.小车.一端附有滑轮的长木板.细绳.钩码.导线及开关外.在下面的仪器和器材中.必须使用的有ACA．电压合适的50Hz交流电源B．电压合适的直流电源C．刻度尺D．计时用的秒表(2)实验过程中.下列做法正确的是ADA．先接通电源.再使纸带运动B．先使纸带运动.再接通电源C．将� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有AC（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源
B．电压合适的直流电源
C．刻度尺
D．计时用的秒表
（2）实验过程中，下列做法正确的是AD
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车由靠近滑轮处释放
D．将接好纸带的小车由靠近打点计时器处释放
（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻两个计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，测它们之间的距离，如图所示，由纸带数据计算可得计数点C所代表时刻的瞬时速度大小为0.204m/s（保留三位有效数字），小车的加速度大小为0.500m/s²．

分析（1）根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材．
（2）在操作过程中，应先接通电源，再释放纸带，接好纸带的小车应停在靠近滑轮处．
（3）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度的大小，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度．

解答解：（1）AB、实验使用的电源必须是交流电源，故A正确，B错误；
C、刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有刻度尺，故C正确；
D、打点计时器本身就是计时的仪器，所以不需要秒表，故D错误；
故选：AC；
（2）AB、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故B错误，A正确．
CD、在实验时要将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，这样可以在纸带上打出较多的点，所以C错误，D正确．
故选：AD；
（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．
v_C=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.018+0.0228}{2×0.1}$=0.204m/s
设0到1之间的距离为x₁，以后各段分别为x₂、x₃、x₄、x₅、x₆，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：x₄-x₁=3a₁T²
x₅-x₂=3a₂T²
x₆-x₃=3a₃T²
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：a=$\frac{1}{3}$（a₁+a₂+a₃）=$\frac{0.0278+0.0329+0.0381-0.013-0.018-0.0228}{9×0．{1}^{2}}$=0.500m/s²
故答案为：（1）AC；（2）AD；（3）0.204，0.500；

点评对于一些实验操作细节，要通过亲自动手实验，才能体会具体操作细节的含义，并且在做实验时体会得到的结果记忆深刻．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

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12．一辆卡车初速度为10m/s，以a=2m/s²的加速度做匀加速直线运动，试问：
（1）卡车在前6s内的位移大小
（2）卡车在第6s内的位移大小．

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13．

如图，质量为m的小物块P位于斜面Q上，Q与水平面的夹角为θ，不计一切摩擦，小物块P从静止开始沿斜面下滑的过程中（　　）

	A．	斜面给P的支持力为mgcosθ
	B．	物块P对斜面做正功
	C．	物块P的机械能守恒
	D．	斜面对P的弹力方向不垂直于接触面

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10．

如图所示，是四只电阻的伏安特性曲线，当这四只电阻R₁、R₂、R₃、R₄并联起来使用时，通过各个电阻的电流分别是I₁、I₂、I₃、I₄，则其大小顺序为（　　）

A．

I₁＞I₂＞I₃＞I₄

B．

I₄＞I₃＞I₂＞I₁

C．

I₁=I₂=I₃=I₄

D．

I₂＞I₄＞I₃＞I₁

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

17．在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中；
（1）实验过程中，下列做法正确的是AD．
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（2）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0，1，2，3，4，5，6共7个计数点，测出1，2，3，4，5，6点到0点的距离，如图所示（单位：cm）．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v₄=0.41m/s，小车的加速度大小为0.76m/s²．（保留2位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

7．

在“探究求合力的方法”的实验中
（1）本实验采用的科学方法是B
A．理想实验法　　　　B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）为了减小实验误差，实验时应AB
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
（3）下面是该实验中的两个实验步骤：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是没有记录两拉力的方向．
B中是没有说明要把结点拉至O点．
（4）如图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F 和F′中F是F₁和F₂合力的实际测量值．

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14．某同学在实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带如图所示，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm，则D点处瞬时速度大小是0.86m/s，计算小车运动加速度的表达式为a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$，加速度大小是0.64m/s²（计算结果保留两位有效数字）．