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    【题目】一平直的传送带以速率v=3m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L=15m。从A处把工件轻轻放到传送带上（初速度为0），经过时间t=6s能传送到B处。（提示：工件在传送带上加速，最大速率不会超过传送带运行速率）

    (1)求工件加速度大小；

    (2)如果提高传送带的运行速率，工件加速度不变，工件能较快地从A处传送到B处。要让工件用最短时间从A处传送到B处。说明并计算传送带的运行速率至少应为多大？

    【答案】(1)；(2)

    【解析】

    (1)工件在传送带上先做匀加速运动，设加速度为a，当与才传送带共速时

    ，

    若达到共速后跟着传送带匀速运动一段时间，则

    联立解得

    t1=2s，a=1.5m/s2

    (2)要让工件用最短时间从A处传送到B处，则要使得工件一直做加速运动，若到达B端时恰好与传动带共速，则

    则传送带的运行速率至少应为。

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    【题目】我国高铁技术处于世界领先水平，其中一项为电磁刹车技术。某次科研小组要利用模型火车探究电磁刹车的效果，如图所示，轨道上相距处固定着两个长、宽、电阻为R的单匝线圈，＞。在火车头安装一个电磁装置，它能产生长、宽的矩形匀强磁场，磁感强度为B。经调试，火车在轨道上运行时摩擦力为零，不计空气阻力。现让火车以初速度从图示位置开始匀速运动，经过2个线圈，矩形磁场刚出第2个线圈时火车停止。测得第1个线圈产生的焦耳热Q1是第2个线圈产生的焦耳热Q2的3倍。求：

    (1)车头磁场刚进入第1个线圈时，火车所受的安培力大小；

    (2)求车头磁场在两线圈之间匀速运行的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面放置A和B两个物块，A的质量m1＝2kg，B的质量m2＝lkg，物块A、B与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.5。现对物块A施加一个与水平成37°角的外力F，F＝10N，使A由静止开始运动，经过12s物块A刚好运动到物块B处，A物块与B物块碰前瞬间撤掉外力F，A与B碰撞过程没有能量损失，设碰撞时间很短，A、B均可视为质点，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

    （1）计算A与B碰撞前瞬间A的速度大小；

    （2）若在B的正前方放置一个弹性挡板，物块B与挡板碰撞时没有能量损失，要保证物块A和B能发生第二次碰撞，弹性挡板距离物块B的距离L不得超过多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】核安全是核电站面临的严峻的问题．核泄漏中的钚(Pu)是一种具有放射性的超铀元素，一旦侵入人体，就会潜伏在人体肺部、骨骼等组织细胞中，破坏细胞基因，提高患癌症的风险．已知钚的一种同位素半衰期为24100年，其衰变方程为→X＋＋γ，下列有关说法正确的是（　　）

    A.X原子核中含有143个中子

    B.100个经过24100年后一定还剩余50个

    C.由于衰变时释放巨大能量，根据E＝mc2，衰变过程中总质量增加

    D.衰变发出的γ射线是波长很短的光子，具有很强的穿透能力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示的“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命。图乙是“轨道康复者”在某次拯救一颗地球同步卫星前，二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球做匀速圆周运动的示意图，此时二者的连线通过地心、轨道半径之比为1：4。若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力，则下列说法正确的是( )。

    A. 站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动

    B. 在图示轨道上，“轨道康复者”的加速度大小是地球同步卫星的16倍

    C. 在图示轨道上，地球同步卫星的机械能大于“轨道康复者”的机械能

    D. 若要对该同步卫星实施拯救，“轨道康复者”应从图示轨道上加速，然后与同步卫星对接

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两质点从同一位置出发，沿同一直线路面运动，它们的v-t图象如图所示．对这两质点在0～3s内运动的描述，下列说法正确的是

    A. t=2s时，甲、乙两质点相遇

    B. 在甲、乙两质点相遇前，t=1s时，甲、乙两质点相距最远

    C. 甲质点的加速度比乙质点的加速度小

    D. t=3s时，乙质点在甲质点的前面

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置。实验操作的主要步骤如下：

    A．在一块平木板上钉上复写纸和白纸，然后将其竖直立于斜槽轨道末端槽口前，木板与槽口之间有一段距离，并保持板面与轨道末端的水平段垂直

    B．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹A

    C．将木板沿水平方向向右平移一段动距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹B

    D．将木板再水平向右平移同样距离x，使小球仍从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再在白纸上得到痕迹C

    若测得A、B间距离为y1，B、C间距离为y2，已知当地的重力加速度为g。

    ①关于该实验，下列说法中正确的是_______

    A．斜槽轨道必须尽可能光滑

    B．每次释放小球的位置可以不同

    C．每次小球均须由静止释放

    D.小球的初速度可通过测量小球的释放点与抛出点之间的高度h，之后再由机械能守恒定律求出

    ②根据上述直接测量的量和已知的物理量可以得到小球平抛的初速度大小的表达式为v0＝________。(用题中所给字母表示)

    ③实验完成后，该同学对上述实验过程进行了深入的研究，并得出如下的结论，其中正确的是______。

    A．小球打在B点时的动量与打在A点时的动量的差值为Δp1，小球打在C点时的动量与打在B点时动量的差值为Δp2，则应有Δp1：Δp2=1:1

    B．小球打在B点时的动量与打在A点时的动量的差值为Δp1，小球打在C点时的动量与打在B点时动量的差值为Δp2，则应有Δp1：Δp2=1:2

    C．小球打在B点时的动能与打在A点时的动能的差值为ΔEk1，小球打在C点时的动能与打在B点时动能的差值为ΔEk2，则应有ΔEk1：ΔEk2=1:1

    D．小球打在B点时的动能与打在A点时的动能的差值为ΔEk1，小球打在C点时的动能与打在B点时动能的差值为ΔEk2，则应有ΔEk1：ΔEk2=1:3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图．

    (1)甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

    (2)乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

    (3)丙同学测得的折射率与真实值相比________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2018 年 11 月 19 日，我国圆满完成北斗全球卫星导航系统（BDS）的基本系统的组网部署。BDS 需要几十颗导航卫星，其中中圆地球轨道卫星距地面高度约为 2.2×104km，地球同步轨道卫星距地面高度约为3.6×104km，它们都绕地球做近似的匀速圆周运动，则相比地球同步轨道卫星，中圆轨道卫星的（　　）

    A.周期长B.加速度小

    C.线速度大D.角速度小

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