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如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系,求:(1)弹簧的劲度系数为______N/m;(2)当弹力为15N时,弹簧的长度为______cm.
(1)、设型变量为x,当弹簧从10cm变成15cm,形变量为5cm,即0.05m,则:x=0.05m;
设此时弹力为F,由图象可知F=10N.
由胡克定律:F=kx代入数据得:
k=
F
x
=
10N
0.05m
=200N/m
(2)、当弹力为15N时,即:F=15N,劲度系数k=200N/m,型变量x为此时弹簧长度l减去原长l0=10cm=0.1m,即x=l-l0
由F=kx代入数据得:
15N=200N/m×(l-0.1m)
得:l=0.175cm=17.5cm.
故答案为:(1)200N/m.(2)17.5cm.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

小明对重力和重心有以下四种认识,其中正确的是(  )
A.重力方向总是垂直于物体的表面
B.重力方向总是竖直向下
C.物体的重心一定在物体上
D.重力就是万有引力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于重心的说法正确的是(  )
A.重心是物体上最重的一点
B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
C.直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上
D.重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

薄板的重心位置可以用悬挂法求出.如图所示,先在A点把物体悬挂起来,作出直线AB,然后在D点把物体悬挂起来,作出直线DE,即可知重心在两直线AB、DE交点C处,其实验原理是______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,四根相同的轻质弹簧连着相同的物体,在外力作用下做不同的运动:
(1)在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动;
(2)在光滑斜面上作向上的匀速直线运动;
(3)做竖直向下的匀速直线运动;
(4)做竖直向上的加速度大小为g的匀加速直线运动,设四根弹簧伸长量分别为△l1、△l2、△l3、△l4,不计空气阻力,g为重力加速度,则(   )
A.△l1=△l4B.△l3<△l4 C.△l1>△l4D.△l2>△l3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(10分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。

(1)某次测量如图2所示,指针示数为___________cm。
(2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为_________N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表1数据____________(填“能”或“不能”)计算出弹簧2的劲度系数。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(6分)
如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图,弹簧的上端固定在铁架台上,下端装有指针及挂钩,指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺。现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表:
钩码数n
0
1
2
3
4
5
刻度尺读数xn(cm)
2.62
4.17
5.70
7.22
8.84
10.43
已知所有钩码的质量可认为相同且为m0=50g,当地重力加速度g=9.8m/s2。请回答下列问题:

(1)请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数,k =_____________N/m。(结果保留两位有效数字)
(2)考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量,测量的劲度系数与真实值相比较__________(填偏大、偏小、没有影响)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

粉笔盒放在讲台上,会对讲台产生一个压力作用,产生这个压力的直接原因是(      )
A.粉笔盒的形变     B.讲台的形变
C.粉笔盒所受到的重力  D.桌面所受到的重力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于重心的说法正确的是
A.重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点
B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
C.重心是物体上最重的一点
D.直铁丝被弯曲后,重心便不在铁丝的中点,但一定还在铁丝上

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