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    粉笔盒放在讲台上，会对讲台产生一个压力作用，产生这个压力的直接原因是(      )
    A．粉笔盒的形变　　　　　B．讲台的形变
    C．粉笔盒所受到的重力　　D．桌面所受到的重力
    A

    试题分析：粉笔盒放置在讲台上，受到讲台给的向上的支持力，使得粉笔盒发生向上的形变，要恢复形变，所以产生一个向下的力，即对讲台产生一个向下的压力，A正确；
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系，求：（1）弹簧的劲度系数为______N/m；（2）当弹力为15N时，弹簧的长度为______cm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    混凝土价廉且坚固耐压，但不耐拉，通常在混凝土建筑物须承受张力的部分用钢筋来加固，如下图所示．楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是(　　)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    竖直悬挂的轻弹簧下连接个小球，用手托起小球，使弹簧处于压缩状态，如图所示。则迅速放手后（   ）
    A．小球开始向下做匀加速运动
    B．弹簧恢复原长叫小球加速度为零
    C．小球运动过程中最大加速度大于g
    D．小球运动到最低点时加速度小于g

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的装置可用来测定弹簧的劲度系数．被测弹簧一端固定于A点，另一端用细线绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直放置的刻度尺．当挂两个钩码时，线上一定点P对应的刻度线如图中的ab虚线所示，当挂三个钩码时，线上一定点P对应的刻度线如图中的cd虚线所示．已知每个钩码的质量为50g，重力加速度g取9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为      N/m．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体从B处下落然后压缩弹簧，最大动能为Ek1，此时弹簧性势能为E1；若物体从A处下落，最大动能为Ek2，此时弹簧性势能为E2，则有（   ）
    A．
    B．
    C．
    D．Ek1=Ek2E 1 = E 2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（　　）
    A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正确的是（　　）
    A．弹簧的劲度系数是2 N/m
    B．从开始到当弹簧受F1="200" N的拉力时，拉力对弹簧做功20 J
    C．当弹簧受F2="800" N的拉力作用时，弹簧伸长量为x2＝40 cm
    D．从开始到当弹簧伸长量为x1＝20 cm时，拉力对弹簧做功80 J

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上，弹簧正上方有一个小球自由下落。从小球 接触弹簧上端O点到将弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度a随时间t或者随距O 点的距离X变化的关系图线是

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