| A. | 研究地球的自转时,可将地球看作质点 | |
| B. | 研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时,可将运动员看作质点 | |
| C. | 研究足球运动员踢出的足球在空中沿曲线飞行的轨迹时,可将足球看作质点 | |
| D. | 研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时,可将乒乓球看作质点 |
分析 物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.
解答 解:A、研究地球自转时,地球的形状不能忽略,不能看成质点;故A错误;
B、研究沿地面翻滚前进的体操运动员的技术动作时,要研究运动员的动作,不能看成质点;故B错误;
C、研究足球运动员踢出的足球在空中沿曲线飞行的轨迹时,足球的大小和形状可以忽略,能看成质点.故C正确;
D、研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时,不能把乒乓球看成质点,否则就没有转动了.故D错误.
故选:C
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电梯刚启动时,小明处于超重状态 | |
| B. | 电梯刚启动时,电梯地板对小明的支持力大于小明受到的重力 | |
| C. | 电梯上升的过程中,小明一直处于超重状态 | |
| D. | 电梯做减速直线运动时,地板对小明的支持力小于小明受到的重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:2:3 | B. | 1:4:9 | C. | 13:23:33 | D. | 1:3:5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{5}$F | B. | $\frac{4}{5}$F | C. | $\frac{9}{5}$F | D. | $\frac{27}{20}$F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 地球的公转周期大约是水星的2.0倍 | |
| B. | 金星的轨道半径大约是水星的3.0倍 | |
| C. | 地球的公转周期大约是金星的1.6倍 | |
| D. | 金星的公转周期大约是水星的2.6倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若增大d,或者将左边极板向上提一些,Q均不变 | |
| B. | 若减小d,或者将左边极板向下提一些,C均会减小 | |
| C. | 将左边极板向上提一些时,则β增大,α增大 | |
| D. | 在两极板间插入云母片时,则β不变,α减小 |
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