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在一次课外探究活动中,某同学用如图所示的装置测量放在水平桌面上的木块A与长木板B间的动摩擦因数。已知木块A的质量m=0.8kg,长木板B的质量m′=1.6kg,用水平力F向右拉长木板B,使其向右运动,弹簧秤指针稳定时示数如图所示。则A、B间的摩擦力 = N,A、B间的动摩擦因数= 。(取=10m/s2)

2.40 ; 0.30或0.3

【解析】

试题分析:A、B间的摩擦力等于弹簧秤的读数:f=2.40N, A、B间的动摩擦因数

考点:滑动摩擦力.

练习册系列答案
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如图所示,空间存在两等量异种点电荷,以两电荷连线的中点O为圆心画出半圆,在半圆上有a、b、c三个点,b点在两电荷连线的垂直平分线上,下列说法正确的是( )

A.a点场强大小大于c点场强大小

B.ac两点的电势相同

C.正电荷在a点的电势能大于在b点的电势能

D.将正电荷由O移到b电场力做正功

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A.能够求出任意一段时间内的位移

B.不能求出任意一段时间内的位移

C.不能求出任一时刻的瞬时速度

D.能够求出任一时刻的瞬时速度

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A.电阻R中没有感应电流

B.电阻R中的电流方向为从a到c

C.通过电阻R的电荷量为

D.若h足够大,物块下落的最大速度为

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省眉山市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,物体A、B用一根轻绳连接放在粗糙水平面上,绳与水平方向的夹角=37°(始终保持不变)。某时刻A、B在水平外力F的作用下,由静止开始做匀加速直线运动,2s内A、B前进的距离为12m。已知A的质量为m=1kg,它与水平面间的动摩擦因素为=0.5,重力加速度=10m/s2 。(sin37°=0.6,cos37°=0.8) 求:

(1)A、B共同运动的加速度大小和绳的拉力大小;

(2)2s末将绳剪断,物块A还能滑行多远。

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省眉山市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动。开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为11m和9m。则刹车后7s内的位移是

A.24m B.35m C.36m D.49m

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省眉山市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A.伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持

B.形状规则的物体的重心在其几何中心

C.质量、长度和力的单位都是基本单位

D.速度大的物体不容易停下来,是因为物体的惯性大

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东潍坊一中高三上期期末模拟理科物理卷(解析版) 题型:计算题

(18分)如图1所示,质量M=1 kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10 m/s2。

试求:(1)若木板长L=1 m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8 N,经过多长时间铁块运动到木板的右端?

(2)若在铁块上施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力F,通过分析和计算后,请在图2中画出铁块受到木板的摩擦力f2随拉力F大小变化的图像。(设木板足够长)

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(原创)(10分)某同学设计了一个研究平抛运动初速度的家庭实验装置,如图所示。在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动,他把桌子搬到竖直墙附近,使做平抛运动的钢球能打在附有白纸和复写纸的墙上,记录钢球的落点,改变桌子和墙的距离,就可以得到多组数据。

①为了完成实验,除了题中和图中所示的器材外还需要的器材有_____。

②如果该同学第一次让桌子紧靠墙壁,从斜面上某一位置静止释放钢球,在白纸上得到痕迹A.以后每次将桌子向后移动距离x=10.00cm,重复刚才的操作,依次在白纸上留下痕迹B、C、D,测得 B、C间距离y2=14.58 cm,C、D间距离y3=24.38 cm,根据以上直接测量的物理量得小球平抛的初速度为v0=__(用x、y2、y3、g表示),小球初速度的值为___m/s,若痕迹D刚好位于墙脚,桌子的高度为______ m。(②问的计算结果都保留两位有效数字,g取9.80m/s2)

③在②小问的实验中下列说法错误的是(单选)

A.墙壁必须是竖直的

B.每次都应该从斜面上同一位置静止释放小球

C.实验过程中,可以在桌面上向前或向后移动斜面

D.钢球经过桌面边缘的位置的切线方向应该水平

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