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    阅读下面两段文字，解答后面题目．
    （1）作直线运动的物体在很短时间△t内的位移△S=υ平△t，可以利用υ-t图象下的面积得到一段时间t内的位移S大小．
    （2）力F与位移S在同一直线上时，力F在很短位移△S内作的功△W=F平△S，弹簧的弹力大小随弹簧的伸长量变化而变化，利用F-x图象下的面积可以得到弹力F在一段位移S内做功的大小．
    题目：猎狗从A地出发沿直线奔跑，其奔跑速度大小与位移大小成反比．已知猎狗位移为50m时，速度为10m/s，则猎狗再奔跑50m所需的时间是（　　）
    分析：猎狗奔跑速度大小与位移大小成反比，则x与
    1
    v
    成正比，画出x-
    1
    v
    图象，从图象上可以看出图象与坐标轴围成的面积表示时间．
    解答：解：设猎狗再奔跑50m的速度为υ2，位移为x2，
    由题意有：υ1x1=υ2x2，得υ2=
    x1
    x2
    υ1=
    50
    50+50
    ×10m/s=5m/s；
    由于△t=
    △x
    △v
    ，作x-
    1
    v
    图象，如图所示，
    则所求t为图中阴影面积
    所以t=
    1
    2
    ?（50+100）?（0.2-0.1）s=7.5s
    故选B
    点评：本题的关键是能够从题目中获取有效信息，能画出x-
    1
    v
    图象，知道图象与坐标轴围成的面积表示时间，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．图1所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度．
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    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度 v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    V2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    （1）在图2所给的坐标纸上作出v2-h图象：
    （2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    （3）由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：（1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    （2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
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    （1）第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．如图所示，图中数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现需要先计算当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度（忽略空气阻力的影响）．
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    v2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    ①在所给的坐标纸上作出v2-h图象；
    ②分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    ③由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小铁块距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：
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    ①图乙的图象中，表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    ②根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年四川省资阳市高三上学期诊断性考试理综物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料，完成后面问题。

    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。

    时刻

    t1

    t2

    t3

    t4

    t5

    速度v(m/s)

    4.52

    4.04

    3.56

    3.08

    2.60

    v2(m2/s2)

    20.43

    16.32

    12.67

    9.49

    6.76

    （1）在所给的坐标纸上作出v2—h图象；

    （2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：_______________________；

    （3）由图象求得的重力加速度是______m/s2（结果保留三位有效数字）。

    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E。试回答下列问题：

    （1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________（按顺序填写相应图线所对应的文字）；

    （2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：_____________________________。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下列两段文字并完成有关实验研究：

    ①晶体二极管是一种由半导体材料制成的、具有单向导电性的电学元件，它在正向电压下电阻较小，但在反向电压下电阻很大.

    ②在研究复杂电路时可引入等效电源的概念，即将去除该元件后的电路网络看成一个“等效电源”.等效电源的电动势E是这样求解的：将该元件从原电路中去除，两接入点间的电势差就是等效电源的电动势；等效电源的内电阻是这样求解的：先将该元件去除，同时将电路中电源去除（保留其内电阻），则两接入点间的电阻即为等效电源的内电阻.

    我们通过如图甲所示电路来研究某二极管的伏安特性.图中小虚线框内接二极管，定值电阻R0的阻值为1 kΩ，R为电阻箱，电源电动势E=6 V，电源内阻可忽略，电流表和电压表为理想电表，通过调节电阻箱改变二极管的电压，结果描绘出了如图乙所示二极管的伏安特性曲线.

    （1）用多用电表的欧姆挡可以检查出二极管的正负极.将旋钮拨至“×1 k”挡，调零后用红表笔接触二极管的一个极，用黑表笔接触二极管的另一个极，此时表针偏转角度较大；若交换表笔再测时，表针偏转角度较小.则表针偏转角度较大时，___________表笔接触的是二极管的正极.

    （2）检查出二极管的正负极后，就可以在电路中接入二极管.请在小虚线框内填入二极管符号，使其正向导电.

    （3）电阻箱R的作用是改变二极管的电压和电流，而定值电阻R0的作用是___________.由图乙可知二极管在正向电压下的电阻随电压的增大而___________.

    （4）将大虚线框内电路看成一个等效电源，当电阻箱的电阻为2 kΩ时，等效电源的电动势为___________V，等效内阻为___________kΩ；此时二极管两端的实际电压是___________V，其消耗的功率是___________W.

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