| A. | A、B物体组成的系统的机械能守恒 | |
| B. | 当A的速度最大时,弹簧的伸长量为x=$\frac{mg}{k}$ | |
| C. | 物体A的最大速度值vm=$\sqrt{\frac{{m{g^2}}}{2k}}$ | |
| D. | 细绳拉力对A做的功等于A物体机械能的变化 |
分析 正确解答该题要分析清楚过程中物体受力的变化情况,各个力做功情况;根据功能关系明确系统动能、B重力势能、弹簧弹性势能等能量的变化情况,注意各种功能关系的应用.
解答 解:A、对于A物体、B物体以及弹簧组成的系统,只有弹簧的弹力和重力做功,系统的机械能守恒,由于弹簧的弹性势能不断增大,所以A物体与B物体组成的系统机械能不断减少,故A错误;
BC、以A、B组成的系统为研究对象,有mBg-kx=(mA+mB)a,由于弹簧的伸长量x逐渐变大,故加速度逐渐减小,当加速度减为零时,速度达到最大,x=$\frac{mg}{k}$,△Ep=$\frac{1}{2}k{x}^{2}$=$\frac{{{m^2}{g^2}}}{2k}$,根据系统机械能守恒知mgx=$\frac{1}{2}•2m{v}^{2}$+△Ep解得v=$g\sqrt{\frac{m}{2k}}$,故B、C正确;
D、整个系统中,根据功能关系可知,B减小的机械能转化为A的机械能以及弹簧的弹性势能,故细绳拉力对A做的功等于A物体的机械能以及弹簧的弹性势能,故D错误;
故选:BC
点评 正确受力分析,明确各种功能关系,是解答这类问题的关键,这类问题对于提高学生的分析综合能力起着很重要的作用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 根据以上提供的物理量能求出地球的质量 | |
| B. | 根据以上提供的物理量能求出该卫星绕地球做匀速圆周运动的周期 | |
| C. | 根据以上提供的物理量能求出该卫星发出的微波信号传到嘉峪关微波接收站所需的时间 | |
| D. | 根据以上提供的物理量能求出该卫星的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两棒间的距离保持不变 | B. | 两棒都做匀速直线运动 | ||
| C. | 两棒都做匀加速直线运动 | D. | ab棒中的电流方向由b流向a |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球通过第1个窗户重力做的功最大 | |
| B. | 小球通过第1个窗户所用的时间最短 | |
| C. | 小球通过第3个窗户重力的平均功率最小 | |
| D. | 小球通过第3个窗户的平均速度最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 不管光源与观察者是否存在相对运动,观察者观察到的光速是不变的 | |
| B. | 水面上的油膜呈现彩色是光的衍射现象 | |
| C. | 双缝干涉实验中,若只减小屏到挡板间距离L,两相邻亮条纹间距离△x将减小 | |
| D. | 声源向静止的观察者运动,观察者接收到的频率小于声源的频率 | |
| E. | 液晶显示器应用了光的偏振原理 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先增大后减小 | B. | 先减小后增大 | C. | 逐渐增大 | D. | 逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 20m 方向向下 | B. | 20m 方向向上 | ||
| C. | 20m+2L 方向向下 | D. | 20m+2L 方向向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 古希腊思想家柏拉图认为“天体的运动是圆周运动,因为圆周运动是最完善的,不需要任何推动” | |
| B. | 德国天文学家开普勒认为“火星轨道不是一个圆周,而是一个椭圆,并且没有这样一点,火星绕该点的运动是匀速的” | |
| C. | 意大利物理学家伽利略在《两门新科学的对话》一书中指出:“任何速度一旦施加给一个运动着的物体,只要除去加速或减速的外因,此速度就可以保持不变,不过这是只能在水平而发生的一种情形.”他所说的“水平面”是指和球心等距离的球面 | |
| D. | 英国科学家牛顿认为:匀速圆周运动的物体受到的向心力指向圆心,向心力的大小与单位时间内通过的弧长的平方成正比,与圆周轨道半径成反比 |
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