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    在某一次实验中，有一位同学让一小球在水平桌面上从静止开始做匀加速直线运动，用高频摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球位置编号。如图所示，1位置恰好为小球开始运动的瞬间，作为零时刻。摄影机连续两次曝光时间间隔均为0.5s。

    （1）、根据记录各位置间的距离，计算在1、2、3、4、5位置时小球的瞬时速度的大小，将表格补全。
    （2）、根据各位置的瞬时速度，在下图中画出小球的v-t图像。

    （3）、根据你所画的v-t图像求出小球的加速度为___________m/s2。
     
    位置
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5

    		0
    		0.06
    		 
    		0.18
    		 
    (1)(2)见解析(3)0.12m/s2。

    试题分析：

    （1）
    位置
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5

    		0
    		0.06
    		0.12
    		0.18
    		0.24
    （2） 
    （3）根据可得
    点评：对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．要注意单位的换算．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

    （1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________。
    （2）A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，A点与刻度尺1cm处对齐，从图中读出A、B两点间距s＝          cm； C点对应的速度是       m/s；物体的加速度约为         m/s2。（计算所得结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一个弹簧原长10cm，受10N拉力作用后弹簧长度变为12.5cm，若受24N拉力作用后弹簧的形变仍在弹性限度内，此时弹簧的长度为           cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，（1）有下列器材可供选择：铁架台，电磁打点计时器，复写纸，纸带，天平，秒表，导线，其中不必要的器材是        ，还缺少的器材是        ．
    （2）关于本实验的操作，以下说法错误的是：        ．
    A．实验时，应先松开纸带使重锤下落，再接通电源
    B．选点迹清晰，且第1、2两点间间距接近2mm的纸带进行测量
    C．必须用天称出重锤的质量，以便计算锤的动能和重力势能
    D．为了减少实验误差，重锤的质量应大些，体积尽量小些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间分别为t1和t2，则小车加速度=              。（用b、d、t1、t2表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）探究弹力和弹簧伸长量的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m；则弹簧的原长L0为________m，劲度系数k为________N/m.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    （1）下面列举出了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
    指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤,并简述理由。
    ____________________________________________________。
    （2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距离起始点O的距离为s0，A、C两点间的距离为s1，C、E两点间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a＝___________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”实验中，应进行的步骤有：
    A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向
    B．选定一个合适的标度，用力的图示法画出F1、F2和F的图示，用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，分析合力与两个分力之间可能存在什么关系．
    C．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向
    D．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端
    E．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置
    F．改变两个分力的大小和方向，重复上述实验，看看是否与第一次得出的结论一致
    （1）将上述各步骤，按合理操作排序： ED （用字母表示）
    （2）本实验采用的科学方法是
    A．理想实验法　　　　　　B．控制变量法
    C．等效替代法　　　　　　D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示装置做“研究平抛运动的规律”的实验，

    （1）有下列实验步骤：
    ①用图钉把白纸订在竖直木板上；
    ②把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；
    ③记下小球飞出时初始位置O，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；
    ④把水平木条靠在竖直木板上，让小球从斜槽适当的位置由静止滚下，观察小球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小球运动过程中的一个位置；
    ⑤把水平木条向下移动，重复④的操作，让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；
    ⑥从木板上取下白纸：
    上述①到⑥的步骤中，有错误的是步骤_______________，
    应改为________________________________________________。

    （2）根据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为，重力加速度为，则小铁块从轨道末端飞出的速度_______。

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