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    【题目】根据经典电磁理论，从卢瑟福原子结构模型可以得到的推论是( )

    A. 原子十分稳定，原子光谱是连续谱

    B. 原子十分稳定，原子光谱是线状谱

    C. 原子很不稳定，原子光谱是连续谱

    D. 原子很不稳定，原子光谱是线状谱

    【答案】C

    【解析】根据经典电磁理论，从卢瑟福原子模型可以得到的推论是原子很不稳定，原子光谱是连续谱，故C正确；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

    （1）实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是 。

    （2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=____________m/s2。（结果保留两位有效数字）

    （3）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图丙所示。试分析：图线不通过坐标原点O的原因是____________；曲线上部弯曲的原因___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，绝缘光滑水平轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接，圆弧的半径R=0．40m．在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度E=1．0×104N/C．现有一质量m=0．10kg的带电体（可视为质点）放在水平轨道上与B端距离s=1．0m的位置，由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动，当运动到圆弧形轨道的C端时，速度恰好为零．已知带电体所带电荷量q=8．0×10﹣5C，g取10m/s2． 求：

    （1）带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力；

    （2）带电体沿圆弧形轨道从B端运动到C端的过程中，摩擦力做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r，将滑动变阻器滑片向下滑动，理想电压表示数变化量的绝对值分别为，理想电流表A示数变化量的绝对值为，正确的是（）

    A．的示数增大

    B．电源输出功率在减小

    C．与的比值在减小

    D．大于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源连接，下极板接地，静电计所带电荷量很少，可被忽略．一带负电油滴被固定于电容器中的P点．现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离，则下列说法正确的是

    A．平行板电容器的电容将变大

    B．带电油滴的电势能将减少

    C．静电计指针张角变小

    D．若先将上极板与电源正极的导线断开，再将下极板向下移动一小段距离，则带电油滴所受电场力变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】今有一个相对地面静止，悬浮在赤道上空的气球．对于一个站在宇宙背景惯性系的观察者，仅考虑地球相对其的自转运动，则以下对气球受力的描述正确的是

    A. 该气球受地球引力、空气浮力和空气阻力

    B. 该气球受力平衡

    C. 地球引力大于空气浮力

    D. 地球引力小于空气浮力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是(　　)

    A. 运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要将足球看成质点

    B. 选取不同的参考系，同一物体的运动轨迹可能不同

    C. 高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

    D. 运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于玻尔的原子模型，下列说法正确的是(　　)

    A. 原子可以处于连续的能量状态中

    B. 原子的能量状态不是连续的

    C. 原子中的核外电子绕核做加速运动一定向外辐射能量

    D. 原子中的电子绕核运动的轨道半径是连续的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有几组器材，其中最为可用的是(　　)

    A. 被磁化的缝衣针及细棉线

    B. 带电的小纸球及细棉线

    C. 小灯泡及导线

    D. 蹄形磁铁及细棉线

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