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    3．在《验证力的平行四边形定则》的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是根据实验操作画出的图，则：
    （1）图乙中的F是力F1和F2合力的理论值；F′是力F1和F2合力的真实值．（填“理论值”或“真实值”）
    （2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：不变．（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法      B．等效替代法      C．控制变量法      D．建立物理模型法．

    分析 由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的理论值（通过平行四边形定则得出的值）与实际值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．在“验证力的平行四边形定则”的实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”．

    解答 解：（1）F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F是F1与F2合成的理论值，F′是F1与F2合成的实际值．
    （2）由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果．
    故答案为：不变．
    （3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故B正确．
    故选：B
    故答案为：1．理论值；真实值；2．不变；3．B

    点评 掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图甲所示，静止于水平面上的物块与水平面间的最大静摩擦力2N现对物块施加一水平力F，F-t图象如图乙所示，规定水平向右为正方向，下列说法正确的是（　　）
    A．在0-1s内，物块所受合力不变
    B．在1s-3s内，物块做匀速直线运动
    C．在3s-4s内，物块所受摩擦力不断增大
    D．在4s-6s内，物块受到的摩擦力方向发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，x轴上方有一匀强磁场，磁感应强度的方向垂直于纸面向里，大小为B，x轴下方有一匀强电场，电场强度的大小为E，方向与y轴的夹角θ为45°且斜向上方． 现有一质量为m电量为q的正离子，以速度v0由y轴上的A点沿y轴正方向射入磁场，该离子在磁场中运动一段时间后从x轴上的C点（图中未画出）进入电场区域，该离子经C点时的速度方向与x轴夹角为45°．不计离子的重力，设磁场区域和电场区域足够大． 求：
    （1）C点的坐标；
    （2）离子从A点出发到第三次穿越x轴时的运动时间；
    （3）离子第四次穿越x轴时速度的大小及速度方向与电场方向的夹角．（求出正切值即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，一截面为正三角形的棱镜，其折射率为$\sqrt{3}$．今有一束单色光射到它的一个侧面AB，经AB面折射后与底边BC平行，则入射角为60°．光线从Ac面射出后与水平方向夹角为30°．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示．是探究滑动摩擦力的大小的实硷装置图，则：
    （1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平面上．用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力分别拉木块．但木块始终保持静止状态．分别记下三种情况下弹簧测力计的示数，根据实验可以得出的结论是木块和水平桌面间静摩擦力随着拉力的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．
    （2）由图可知木块和水平桌面间的最大静摩擦力为4N
    （3）如图d所示，当用弹簧测力计拉着木块作匀速直线运动．弹簧测力计的示数为3.8N时，如果木块有$\frac{1}{3}$伸出到桌面边缘外．那么．此时滑动摩擦力的大小为3.8N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN．在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态．如图所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直地缓慢向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．Q受到MN的弹力逐渐减小
    B．Q受到P的弹力逐渐减小
    C．Q受到MN和P的弹力之和保持不变
    D．P受到地面的支持力和摩擦力均保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．光滑水平面上，一个长平板与半圆组成如图所示的装置，半圆弧面（直径AB竖直）与平板上表面相切于A点，整个装置质量M=5kg．在装置的右端放一质量为m=1kg的小滑块（可视为质点），小滑块与长平板间的动摩擦因数μ=0.4，装置与小滑块一起以v0=12m/s的速度向左运动．现给装置加一个F=64N向右的水平推力，小滑块与长平板发生相对滑动，当小滑块滑至长平板左端A时，装置速度恰好减速为0，此时撤去外力F并将装置锁定．小滑块继续沿半圆形轨道运动，且恰好能通过轨道最高点B．滑块脱离半圆形轨道后又落回长平板．已知小滑块在通过半圆形轨道时克服摩擦力做功Wf=9.5J．g=10m/s2．求：

    （1）装置运动的时间和位移大小；
    （2）长平板的长度l；
    （3）小滑块最后落回长平板上的落点离A的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．一滑块以初速度v0从固定的足够长斜面底端沿斜面向上滑行，该滑块的“速度-时间”图象可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，在水平滑道的右端与斜面滑道平滑相接，整个滑道除M、N间粗糙外，其余滑道均光滑．现将一个弹簧振子安装在水平滑道的左端，O点是振子B的平衡位置．让滑块A从斜面P处以初速度为$\sqrt{17gL}$沿滑道斜面下滑，通过M点没有机械能损失．经过M、N后，与O处静止的振子B发生碰撞，碰撞后滑块A反弹向右运动，到达斜面中点后又重新下滑，振子B在O点附近做简谐振动．已知，均可视为质点的滑块A与振子B的质量分别为m和2m，M、N间距为L，P、M间距为2L，斜面倾角为30°，滑道M、N间的动摩擦因数μ=0.5．问：
    （1）与振子B发生第一次碰撞前的瞬间，滑块 A的速度是多大？
    （2）滑块A能否与振子B发生第二次碰撞？为什么？
    （3）整个运动过程中系统损失的机械能是多大？

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