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【题目】AB两列火车,在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=6m/sB车在后,速度vB=30m/s,因大雾能见度很低,B车在距Ax0=69m时才发现前方有A车,这时B车立即刹车,但B车要经过150m才能停下来

1B车刹车时A仍按原速率行驶,两车是否会相撞?

2)若B车在刹车的同时发出信号,A车司机经过△t=2s收到信号后加速前进,则A车的加速度至少多大才能避免相撞?

【答案】1两车会相撞20.83m/s2

【解析】试题分析:根据速度时间公式求出两车速度相等的时间,结合位移公式求出两车的位移,通过位移关系判断两车是否相撞.根据匀变速直线运动的速度位移公式求出B车刹车时的加速度.两车恰好不相撞的临界条件是两部车相遇时速度相同,根据运动学公式列式后联立求解即可.

1)由

两车速度相等时,解得
此时AB的位移分别为: ,两车会相撞.
2)设A车的加速度为时两车不相撞:

两车速度相等时:

此时B车的位移:

A车的位移:

要不相撞,两车位移关系满足

联立解得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物块A10N,物块B20NAB间的动摩擦因数为0.1B与地面间的动摩擦因数为0.2.现用水平拉力F向左拉物块B,能使AB发生相对滑动,:

1A受到B,B受到地面作用的摩擦力方向分别是哪个方向?

2A受到绳子的拉力是多少?

3)至少对B向左施加多大的力,才能使A,B发生相对滑动?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1在做验证力的平行四边形定则的实验中有同学各自画了以下力的图,图中F1F2是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了F1F2F的图示,以表示F1F2的有向线段为邻边画平行四边形,以F1F2交点为起点的对角线用F表示,在以下四幅图中,只有一幅图是最合理的,这幅图是______

2在做完实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条体会,你认为他的体会中正确的是______

A.两根细绳套必须等长

B.用两只弹簧测力计拉绳套时,两测力计的示数可以相同

C.若F1F2方向不变,而大小各增加1 N,则合力的方向不变,大小增加1 N

D.若F1F2方向不变,而大小各增加1 N,则合力的方向不变,大小增加2 N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为A、B两质点在同一直线上运动的位移﹣时间(x﹣t)图象.A质点的图象为直线,B质点的图象为过原点的抛物线,两图象交点C、D坐标如图.下列说法不正确的是(  )

A.t1~t2时间段内B质点的平均速度与A质点匀速运动的速度相等
B.A,B相遇两次
C.A在B前面且离B最远时,B的位移为
D.两物体速度相等的时刻一定在t1~t2时间段内的中间时刻

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【题目】在“用单摆测重力加速度”的实验中,若测的g值比当地的标准值偏小,可能因为(
A.测摆长时摆线拉的过紧
B.测摆长时用摆线长代替摆长而漏加小球半径
C.测量周期时,将n次全振动误记成n+1次全振动
D.开始记时时,小球通过平衡位置时秒表按下的时刻滞后于小球通过平衡位置的时刻

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【题目】ab两车在平直公路上沿同一方向行驶,运动的v﹣t图象如图所示,在t=0时刻,b车在a车前方s0处,在t=t1时间内,a车的位移为s,则(  )

A. abt1时刻相遇,则

B. ab时刻相遇,则下次相遇时刻为2t1

C. ab时刻相遇,则

D. abt1时刻相遇,则下次相遇时刻为2t1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】根据所学知识填空:
(1)在“用单摆测量当地的重力加速度”的实验中除带横杆的铁架台、铁夹、秒表、游标卡尺、刻度尺之外,还必须选用的器材,正确的一组是
A.约1m的不可伸长的细线,半径约1cm的小铁球
B.约0.1m的不可伸长的细线,半径约1cm昀小铁球
C.约0.1m的不可伸长的细线,半径约1cm的小塑料球
D.约1m的不可伸长的细线,半径约1cm的小塑料球
(2)测量小球直径时游标卡尺的读数(图1)为cm.

(3)测量50次全振动秒表(图2)的读数为s.

(4)某同学在处理数据的步骤中,以 为纵坐标,周期T为横坐标,做出如图3所示的图象,已知该图线的斜率为k=0.500,则重力加速度为m/s2(结果保留三位有效数字,π=3.14).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用轻质细绳拴住同种材料制成的A、B两物体,它们一起沿斜面向下做匀速运动.关于A、B的受力情况,以下说法正确的是( )

A.A受三个力作用,B受四个力作用

B.A受四个力作用,B受三个力作用

C.A、B都受三个力作用

D.A、B都受四个力作用

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【题目】某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器的工作频率为50Hz.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条,…合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第四次的纸带(如图2所示)求得小车获得的速度为m/s.(保留三位有效数字)
(3)若根据多次测量数据画出的W﹣v图象如图3所示,根据图线形状,可知W﹣v的关系符合实际的是

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