| A. | 水平力F大小不变 | |
| B. | 物体A所受斜面体的摩擦力逐渐变大 | |
| C. | 斜面体所受地面的支持力逐渐变大 | |
| D. | 斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大 |
分析 对B进行受力分析,由受力平衡得到F的变化及绳子弹力的变化,再对A受力分析即可得到物体A所受斜面体的摩擦力;然后将整个系统作为整体进行受力分析,即可得到地面对斜面体的作用力.
解答 解:A、物体B缓慢移动,则物体B处处受力平衡,那么物体B的重力不变,随物体B的移动,细绳与竖直方向的夹角θ增大,则拉力F=Gtanθ增大,故A错误;
B、物体B缓慢移动,则物体B处处受力平衡,那么物体B的重力不变,随物体B的移动,细绳与竖直方向的夹角θ增大,则细绳的弹力$F′=\frac{G}{cosθ}$增大,那么由物体A始终保持静止可得:重力在沿斜面方向分量、弹力、摩擦力三力平衡,若弹力恒大于重力分量,则摩擦力沿斜面向下,逐渐增大;若弹力恒小于重力分量,则摩擦力沿斜面向上,逐渐减小;若弹力处于中间状态(先比重力分量小,后比重力分量大),则摩擦力先逐渐减小到零,后又逐渐增大,故B错误;
CD、将斜面体、两物体及细绳当成一个整体,则由受力平衡可知竖直方向上斜面体所受地面的支持力等于重力,故支持力不变;
在水平方向上,斜面体所受地面的摩擦力等于拉力F,由A可知,F逐渐增大,所以,斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大;故C错误,D正确;
故选:D.
点评 在求解某一物体受力的时候若与该物体相关联的物体较多,相互之间的作用力较复杂的情况下,我们一般根据整体-隔离法来求解;即先对整体进行受力分析,若无法得到所求量,则再对所求量相关物体中受力较少的物体进行受力分析求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两个小球所受电场力等大反向,系统动量守恒 | |
| B. | 电场力分别对球A和球B做正功,系统机械能不断增加 | |
| C. | 当弹簧长度达到最大值时,系统机械能最大 | |
| D. | 当小球所受电场力与弹簧的弹力相等时,系统动能最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 刚闭合开关S的瞬间,D1先亮,D2后亮 | |
| B. | 闭合开关S的瞬间,D1后亮,D2先亮 | |
| C. | 闭合开关S待电路达到稳定,D2熄灭,D1比原来更亮 | |
| D. | 闭合开关S待电路达到稳定,再将S断开,D2立即熄灭,D1闪亮一下再熄灭 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在0~2s时间内,小滑块与长木板间的摩擦力不变 | |
| B. | 在2~3s时间内,小滑块与长木板间的摩擦力在数值上等于m2的大小 | |
| C. | m1与m2之比为1:2 | |
| D. | 当小滑块从长木板上脱离时,其速度比长木板小0.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a 的飞行时间比 b 的短 | B. | a 的初速度比 b 的小 | ||
| C. | b 的初速度比 c 的大 | D. | b 和 c 的初速度相等 |
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