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【题目】建立经典力学基本体系的科学家是

A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 牛顿 D. 爱因斯坦

【答案】C

【解析】经典力学体系(又称牛顿力学体系)1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,提出了物体运动三大定律和万有引力定律等,标志着经典力学体系建立。托勒密是罗马帝国统治下的著名的天文学家、地理学家、占星学家和光学家。哥白尼是波兰的物理学家,提出太阳中心说。爱因斯坦是犹太裔物理学家,提出了相对论和光的量子理论。故答案选C。

经典力学的奠基

(17世纪初)

经典力学的建立

(17世纪后期)

相对论

(20世纪初)

量子论

(20世纪初)

伽利略(意大利)

牛顿(英国)

爱因斯坦(德国)

普朗克(德国)

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】近几年,国家取消了7座及以下小车在法定长假期间的高速公路收费,给自驾出行带来了很大的实惠,但车辆的增多也给道路的畅通增加了压力,因此交管部门规定,上述车辆通过收费站口时,在专用车道上可以不停车拿卡而直接减速通过。若某车减速前的速度为,靠近站口时以大小为的加速度减速,通过收费站口时的速度为,然后立即以的加速度加速至原来的速度假设收费站的前、后都是平直大道。试问:

1该车驾驶员应在距收费站口多远处开始减速?

2该车从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中,运动的时间是多少?

31)(2问题中,该车因过站而耽误的时间为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于质点运动中的几个物理量,下列说法中正确的是(

A. 在直线运动中,质点经过的路程与位移的大小一定相等

B. 质点的加速度逐渐减小,其运动的速度一定减小

C. 质点的速度减小得越慢,其加速度一定越小

D. 质点的速度为零,其加速度一定为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一物体在两个力F1F2共同作用下产生的加速度为a,换为一个力F作用时产生的加速度为-a,则(  )

A.F称作F1F2的合力

B.aF成正比,方向相同

C.F1F2为邻边作平行四边形,则其对角线可表示为F

D.F1F2F同时作用在一个物体上,可使之处于平衡状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两平行金属板间有一匀强电场,板长为,板间距离为d,在板右端处有一竖直放置的荧光屏M.一带电量为q、质量为m的粒子从两极板中央射入板间,最后垂直打在M屏上,则下列结论正确的是( )

A. 板间电场强度大小为mg/q

B. 板间电场强度大小为2mg/q

C. 粒子在板间运动的时间跟它从板的右端运动到光屏的时间相等

D. 粒子在板间运动的时间大于它从板的右端运动到光屏的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于质点的描述,下列说法中正确的是( )

A. 研究地球的自转时,可以把地球看成质点

B. 研究地球公转一周所用的时间时,可以把地球看成质点

C. 研究列车从北京到上海过程中运动快慢时,可以把列车看成质点

D. 研究车轮的转动时,可以把车轮看成质点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】牛顿第一定律表明,力是物体_________发生变化的原因;静止物体的惯性表现为______________

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【题目】2011723日,发生在温州的动车追尾事故造成重大的人员伤亡和经济损失,有报道称,在紧急关头,D301次列车司机放弃逃生,紧急制动使列车尽量减速,使得列车相撞的冲击力度大大降低,他用生命挽救了许多人和许多家庭,距资料记载进行估算得知,经过07s的反应时间后,司机立即以的最大加速度进行匀减速,最终以180km/h的速度与静止的前车相撞,通过以上数据计算可知减速段该列车的平均速度为198km/h,请结合上面的数据及减速段的平均速度判断下列计算正确的是

A. 若规定动车运动的方向为正方向,动车减速过程中速度变化量为10m/s

B. 此列车的减速时间为107s

C. 此列车减速段的位移为550m

D. 此列车司机在距离事故地点592m发现了前方静止的动车

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【题目】中国是掌握空中加油技术的少数国家之一,如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景,以下列哪个物体为参照物,可以人为加油机是运动的

A“歼-10”战斗机

B地面上的房屋

C加油机中的飞行员

D“歼-10”战斗机力的飞行员

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