在实验中采用如图所示的装置.(1)本实验应用的实验方法是 A．假设法 B．理想实验法C．控制变量法 D．等效替代法(2)下列说法中正确的是 A．平衡摩擦力时.应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时.不需要重新平衡摩擦力C．实验时.先放开小车.再接通打点计时器电源D．在每次实验中.应使小车和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是______

A．假设法 B．理想实验法

C．控制变量法 D．等效替代法

（2）下列说法中正确的是______

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

（3）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E、F、G。纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88 cm，CD=6.26 cm，DE=8.67 cm，EF=11.08 cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小

a= m/s2，打纸带上E点时小车的瞬时速度大小vE = m/s。(结果均保留两位小数)

（4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；图象不过坐标原点的原因可能是。

F（N）	0.20	0.30	0. 40	0.50	0.60
a（m/s2）	0.30	0.40	0.48	0.60	0.72

（1）C（2）BD （3）＝2.40 ＝0.99 （4）请在图中作出a-F图象；图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高。

【解析】

试题分析：（1）本实验应用的实验方法是控制变量法，故选C.

（2）平衡摩擦力时，小车上不应该挂砝码，只让小车拖着纸带做匀速运动即可，选项A错误；每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项B正确；实验时，先接通打点计时器电源再放开小车，选项C错误；在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量，以使得小车的拉力近似等于砝码的重力.选项D正确；故选BD.

（3）小车运动的加速度大小:

=；

打纸带上E点时小车的瞬时速度大小：

（4）图线如图；由图线可看出，小车上不加拉力时就已经有了加速度，故图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高。

考点：探究加速度与力、质量的关系

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