利用自由落体运动可测量重力加速度.有两组同学分别利用下面甲.乙两种实验装置进行了实验.其中乙图中的M为可恢复簧片.M与触头接触.开始实验时需要手动敲击M断开电路.使电磁铁失去磁性释放第一个小球.当前一个小球撞击M时后一个小球被释放.①下列说法正确的有 A．两种实验都必须使用交流电源B．甲实验利用的是公式△x=gT2,乙实验利用的是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）（6分）利用自由落体运动可测量重力加速度。有两组同学分别利用下面甲、乙两种实验装置进行了实验，其中乙图中的M为可恢复簧片，M与触头接触，开始实验时需要手动敲击M断开电路，使电磁铁失去磁性释放第一个小球，当前一个小球撞击M时后一个小球被释放。

①下列说法正确的有__________
A．两种实验都必须使用交流电源
B．甲实验利用的是公式△x=gT²；乙实验利用的是公式h=

gt²，所以都需要用秒表测量时间，用直尺测量距离
C．甲实验要先接通电源，后释放纸带；乙实验应在手动敲击M的同时按下秒表开始计时
D．这两个实验装置均可以用来验证机械能守恒定律
②右图是用甲实验装置进行实验后选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出)．已知打点计时器每隔0.02 s打一次点，可以计算出重力加速度g=__________m/s²（结果保留两位有效数字）。

③用乙实验装置做实验，测得小球下落的高度H=1.200m，10个小球下落的总时间t=5.0s。可求出重力加速度g=_______m/s²（结果保留两位有效数字）。

（1）①CD ②9.5 ③9.6

试题分析：①甲图利用的打点计时器，需用交流电源；乙图利用的电磁铁，应通直流电，故选项A错误；甲图的时间间隔由交流电的频率可以得出，不需用秒表测量，故选项B错误；甲实验中使用打点计时器，应先通电再释放，乙图中用手撞击M的同时按下秒表计时，记录的是从第一个小球开始下落到最后一个小球撞击M的总时间，故选项C正确；甲实验可以验证机械能守恒定律；乙实验中可以测量小球下落的高度h，根据测得的小球下落时间t，由

可以求得小球撞击M时的速度，从而验证mgh和

的关系，从而验证机械能守恒定律，故选项D正确
②由题意知

，

，由

可知

③由题意可知一个小球下落的时间为

，由

可知

．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）用如图实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m₁=" 50g" 、m₂="150g" ，则（计算结果保留两位有效数字）

①在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s；
②在记数点0～5过程中系统动能的增量△E_k= J.为了简化计算,设g =10m/s²,则系统势能的减少量△E_P= J；
③在本实验中,若某同学作出了

图像,如下图，h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g = m/s²。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分，每空格2分）
利用上图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是________。

A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．利用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
D．利用此装置探究“探究功与速度变化的关系”实验时，不需要平衡小车运动中所受摩擦力的影响。
（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，
①其中甲装置用的电源要求是。
A．交流220V B．直流220V C．交流4—6V D．直流4—6V

在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如上图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为 m/s。（结果保留2位有效数字）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）做力的平行四边形法则的实验，是在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图所示，两个测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时需记录下结点O位置和

、

的示数后，还描下

、

的_______；再用一个测力计钩住细绳套规范的做好实验并作出如图所示，其中理论值为：____；实际值为：______。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列主要应进行的步骤中的合理顺序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．把木板平放在桌面上，再用图钉把白纸钉在木板上

B．只用一只弹簧秤通过线把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤读数和线的方向，按比例作出此力F′的图示

C．记下两个弹簧秤读数，描下两个线套和橡皮条的方向以及结点的位置

D．比较F和F′的大小和方向是否相同

E用图钉把橡皮条的一端固定于板上A点，而在其另一端拴两个线套
F．用两个弹簧秤分别拴住两个线套并且互成角度地拉橡皮条使之伸长，让结点到达某一位置O
G．按比例作出两个力F_１、F_２的图示，用平行四边形定则画出合力F
（2）若F_１和F_２表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F_１与F_２的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮条时的力，则图中符合实验事实的是　　　　　　．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理。

(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离S=__________cm；
（2）测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间△t₁和△t₂，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了完成实验，还需要直接测量的一个物理量是____________________________；
(3）该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量？______________（填“是”或“否”）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量A和B数值填表如下，A和B的单位相同但没有写出。（g=10m/s²）

A	0.00	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
B	0.00	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25

（1）上表中A表示的物理量是；B表示的物理量是。
（2）若上表中A和B用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）如图， “验证变力做功的动能定理”的实验装置放置在水平桌面上，两块磁铁分别安装于力传感器和小车对应位置，且同性磁极相对，两挡光片宽均为1cm。

（1）让小车向力传感器方向运动，挡光片a经过光电门传感器时测得此时小车速度v₀，同时触发力传感器以及位移传感器工作，磁力对小车做功（选填“正”或“负”），挡光片b（a、b间距为5cm）经过光电门时再次测得此时小车的速度v_t，同时（实际有一定延时）触发传感器停止工作。

（2）计算机上显示出F-s图像，图像中的即为此过程变力做功W。
（3）某同学测得小车及车上传感器、磁铁等总质量m＝0.180kg，v₀＝0.341m/s，v_t＝0.301m/s，则小车动能的变化量ΔE_k＝ J（保留两位有效数字），他选取如右图所示的选择区域后，计算机自动计算出变力做功W，发现W与ΔE_k相差较大，其主要原因是。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在《验证力的平行四边形定则》实验中的三个实验步骤如下：
(1) 在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套。通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F₁和F₂。
(2) 在白纸上只根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。
(3) 只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使其伸长，记下测力计的示数F＇和细绳套的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里?
① ；② _________ _ ；③____________________ __。

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