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如图所示,人重为600N,木板重为400N,人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2,现在人用水平力拉绳,使他与木板一起向右匀速运动,则(   )
A.人拉绳的力是200N
B.人拉绳的力是100N
C.人的脚给木板的摩擦力向右
D.人的脚给木板的摩擦力向左
BC

试题分析:将人和木板看做一个整体,整体受到两根绳子向右的拉力和地面给的向左的摩擦力,故有:,解得
将人隔离出来,人受到向右的拉力,和木板给的向左的摩擦力,人处于平衡状态,故C正确,D错误
故选BC:
点评:通过同一个滑轮的条绳子的两端的拉力相同,在判断摩擦力方向时需要根据两者之间的相对运动趋势或者相对运动判断
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

三个电荷量均为Q(正电)的小球ABC质量均为m,放在水平光滑绝缘的桌面上,分别位于等边三角形的三个顶点,其边长为L,如图所示,求:

(1)在三角形的中心O点应放置什么性质的电荷,才能使三个带电小球都处于静止状态?其电荷量是多少?
(2)若中心电荷带电荷量在(1)问基础上加倍,三个带电小球将加速运动,求其加速度大小.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体静止于固定斜面上,则下面说法中正确的是 (     )
A.物体受斜面的作用力,垂直斜面向上
B.物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力
C.当倾角增大时,只要物体不滑动,它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小
D.当倾角增大时,并物体开始沿斜面下滑,它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,质量为的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动.木块与水平地面间的动摩擦因数为μ.以下说法中正确的是( )
A.木块受到地面摩擦力大小为
B.木块受到地面摩擦力大小为
C.木块受到地面摩擦力大小为
D.木块受到地面摩擦力大小为

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是(    )
A.力只能产生在相互接触的物体之间
B.有受力物体,就必定有施力物体
C.施力物体施力在先,受力物体受力在后
D.力是一个物体就能产生的,并不需要其他物体的存在

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两弹簧秤平放在光滑水平桌面上,乙的一端系于墙上,两弹簧秤挂钩相连,当在甲的一端挂钩上用10N的水平拉力拉甲时,则甲、乙两弹簧秤读数分别是(  )
A.10N,0B.10N,10NC.0,10ND.20N,20N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,有三根长度均为L=0.3m的不可伸长的绝缘细线,其中两根的一端分别固定在天花板上的P、Q点,另一端分别拴有质量均为m=0.12kg的带电小球A和B,其中A球带正电,电荷量为q=3×10-6C。A、B之间用第三根线连接起来。在水平向左的匀强电场E作用下,A、B保持静止,悬线仍处于竖直方向,且A、B间细线恰好伸直。(静电力恒量k=9×109N·m2/ C2,取g="l0" m/s2)  

(1)此匀强电场的电场强度E为多大;
(2)现将PA之间的线烧断,由于有空气阻力,A、B球最后会达到新的平衡位置。求此时细线QB所受的拉力T的大小,并求出A、B间细线与竖直方向的夹角; 
(3)求A球的电势能与烧断前相比改变了多少(不计B球所带电荷对匀强电场的影响)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)如图所示,水平面上有一个倾角为θ=30°的斜劈,质量为m。一个光滑小球,质量也为m,用绳子悬挂起来,绳子与斜面的夹角为a=30°,整个系统处于静止状态。

(1)求出绳子的拉力T;
(2)若地面对斜劈的最大静摩擦力fm等于地面对斜劈的支持力的k倍,为了使整个系统始终保持静止,k值必须满足什么条件?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示,A、B两球完全相同,质量均为m,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间固连着一根劲度系数为k的轻弹簧,两球静止时,弹簧位于水平方向且与AB两球心连线共线,两根细线之间的夹角为,求:

(1)细线中拉力的大小;
(2)弹簧长度的压缩量.

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