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在做“力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤通过细绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是


  1. A.
    同一次实验过程中,O点位置允许变动
  2. B.
    实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
  3. C.
    实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
  4. D.
    实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小.
B
分析:正确解答本题需要掌握:理解“等效法”的具体应用;进行该实验的具体操作和注意事项;弹簧的示数以及夹角要大小适中,便于记录和作图即可.
解答:A、为了使两次拉橡皮筋效果相同,要求两次要将O点拉到同一位置,故A错误;
B、实验中为了减小误差,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时为了减小误差,要求视线要正对弹簧秤刻度,故B正确;
C、实验中,弹簧的读数大小适当,便于做平行四边形即可,并非要求一定达到最大量程,故C错误;
D、实验过程中两弹簧的夹角要适当,并非要求达到90°,非特殊角度也可,故D错误.
故选B
点评:实验中的具体步骤要本着简单易行,便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是 (  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?南京一模)(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是
1.732
1.732
mm
(2)在“互成角度的两个力的合成”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是
BD
BD

A.橡皮条固定端的位置      B.描下O点位置和两条细绳套的方向
C.橡皮条伸长后的总长度    D.两个弹簧秤的读数
(3)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点.图中的
F
F
是F1和F2的合力的理论值;
F′
F′
是F1和F2的合力的实际测量值

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)力的合成和分解实际上是等效代换,合力与它的分力的作用效果应当是相同的.在《力的合成》实验中,第一次用两个弹簧秤互成角度通过细绳套拉橡皮筋,使橡皮筋系细绳套的一端至某一固定点O点;第二次用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮筋,也使橡皮筋系细绳套的一端至该固定点O点.则本实验中能说明合力与分力产生效果相同的是
 

A 把弹簧秤都拉到一定刻度    B 把橡皮筋拉至不同长度
C 把橡皮筋都拉至同一长度.
D 把橡皮筋系细绳的一端都拉到相同的一点O位置.
(2)如图,甲、乙两图是两组同学做《力的合成》实验时作出的受力图.根据图形,可以判断出符合实际实验情况的是
 
图.(填甲或乙)
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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

在做验证力的合成法则实验时,其中的三个步骤是:
①在水平的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细绳,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两测力计的读数F1和F2
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F;
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F和细绳的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里,并予以改正。
(1)①中是_________________________________________;
(2)②中是________________________________________  
(3)③中是__________________                                       

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:不定项选择

在做探究“力的合成”的实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮筋的结点拉到某一确定的点O,以下操作中错误的是
[     ]
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮筋的结点拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角必须取90°,以便于算出合力大小

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同步练习册答案