【题目】下列说法正确的是
A. 振子通过平衡位置时,动能最大,加速度最大
B. 振子速度相等的时刻,位移必相等
C. 振子速度、位移相等的连续两时刻间的时间必为周期T
D. 若某一过程中振子的速率在减小,则此时振子回复力一定在增大
E. 若某一过程中振子的速率在减小,则此时加速度与速度方向一定相反
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【题目】某实验小组想在实验室测量一电源的电动势及内阻,但内阻为2k9的电压表量程3V不够,现需改装电压表后再进行实验。
(1)改装成量程为9V的电压表需串联R0=____________kΩ的电阻;
(2)利用一个电阻箱R(符号)、一只开关S、若干导线和改装后的电压表(用原来电压表的符号和串联电阻R0表示,且此电压表可视为理想电表)测量电源电动势及内阻,请画出的实验电路图_____;
(3)根据以上实验电路图进行实验时,如果读出电压表示数为1.50V时,电阻箱的阻值为15.0Ω,则电源的电动势E和内阻r的关系式为E=____________。
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【题目】如图所示,一条长为l的绝缘轻绳上端固定在O点,下端栓一个质量为m,电荷量为+q的小球,将它置于方向水平向右的匀强电场中,当小球平衡时轻绳与竖直方向夹角为37°,不计空气阻力,重力加速度为g(,)
(1)求空间中匀强电场的电场强度E的大小;
(2)在A点给小球一水平向右的瞬时冲量I0,使小球恰能做完整的圆周运动,求I0的大小;
(3)在A点给小球一水平向右的瞬时冲量I(I小于I0)。若小球在之后的运动中恰能通过O点,试求该冲量的大小.
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【题目】如图所示,现将电池组(左-、右+)滑线变阻器、带铁芯的线圈A(小线圈)、线圈B(大线圈)、电流计及开关如图1连接。在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下,某同学发现当他将滑动变阻器的滑动端P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转。由此可以推断()
A. 线圈A向上移动或滑动变阻器的滑动端P向右加速滑动,都能引起电流计指针向左偏转
B. 线圈A中铁芯向上拔出或断开开关,都能引起电流计指针向右偏转
C. 滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动,都能使电流计指针静止在中央
D. 因为线圈A、线圈B的绕线方向未知,故无法判断电流计指针偏转的方向
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【题目】如图所示,一斜面体始终静止在水平地面上,质量为m的木块沿粗糙斜面加速下滑h高度,速度大小由增大到,所用时间为t,木块与斜面体之间的动摩擦因数为μ,在此过程中
A. 木块沿斜面下滑的距离为
B. 斜面体受水平地面的静摩擦力为零
C. 如果给木块一个沿斜面向上的初速度,它将沿斜面上升到h高处且速度变为
D. 木块与斜面间摩擦力产生的热量为
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【题目】在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车做匀变速运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5六个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,刻度尺的零点跟“0”计数点对齐,由图读出三个计数点1、3、5到0点的距离d1、d2、d3,填入下列表格中.
距离 | d1 | d2 | d3 |
测量值/cm | ___ | ___ | ___ |
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=___ m/s;小车的加速度是a=________ m/s2(保留两位有效数字).
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【题目】直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火,悬挂着m=500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角=45°.直升机取水后飞往火场,加速度沿水平方向,大小稳定在a=1.5m/s2时,悬索与竖直方向的夹角=14°.如果空气阻力大小不变,且忽略悬索的质量,试求空气的阻力及水箱中水的质量M.(取重力加速度g=10m/s2;sin14°≈0.242;cos14°≈0.970)
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【题目】在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车以及车中的砝码 质量用 M 表示,盘以及盘中的砝码质量用 m 表示。
(1)实验过程中,电火花计时器接在频率为 的交流电源上,调整定滑轮高度,使细线与长木板平行。
(2)若已平衡好摩擦,在小车做匀加速直线运动过程中,当 M 与 m 的大小关系满足_____ 时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(3)某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量 m 一定来做实验,其具体操 作步骤如下,以下做法正确的是 ____。
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先接通打点计时器的电源,再放开小车
D.用天平测出 m 以及 M,小车运动的加速度可直接用公式求出
(4)某小组同学保持小车以及车中的砝码质量 M 一定,探究加速度 a 与所受外力 F 的关系时, 由于他们操作不当,这组同学 得到的 a-F 关系图像如上图所示,①图线不过原点的原因是_________;②图线上端弯曲的原因是_______________。
(5)某小组在操作完全正确且满足(2)中质量关系的 情况下,如图为实验时小车在长木板上带动纸带运动打 出的一条纸带的一部分,根据纸带可求出小车的加速度 大小 a = ____________。(结果保留三位有效数字)
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【题目】伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3,根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
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