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    (10分)在研究小车匀变速运动规律时，某同学根据所学知识设计了如下实验步骤：
    A．把打点计时器固定在斜面上，连接好电路；
    B．把小车停放靠近打点计时器，接通电源后放开小车；
    C．换上纸带，重复三次，选择一条较理想的纸带；
    D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车车尾；
    E.断开电源，取下纸带.

    （1）合理的实验顺序应为 ____________.
    若下图是该实验得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s1＝1.28cm ,s2＝2.06cm, s3＝2.84cm, s4＝3.62cm,S5＝4.40cm,s6＝5.18cm.
    (2)相邻两记数点间的时间间隔为____________s.
    (3)物体的加速度大小a＝____________m/s2
    (4)打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小V3＝____________m/s。
    （1）ADBEC (2)0.1s  (3)0.78m/s2  (4)0.323m/s

    试题分析：（1）实验步骤的安排要符合逻辑，要符合事物发展的进程，一般都是先要安装器材，准备实验，然后进行实验的总体思路进行，据此可知该实验的顺序为：ADBEC．
    （2）打点计时器每隔0.02s打一次点，由于两个记数点之间有5个间隔，因此相邻两记数点间的时间间隔为：T=5T0=0.1s．
    （3）根据△x=aT2，将△x=0.78cm，T=0.1s带入得a=0.78m/s2．
    （4）在匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，所以：
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。不计空气阻力及一切摩擦。

    (1)在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足_______；要使小车所受合外力一定，操作中必须满足__________。
    实验时，先测出小车质量m，再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t。改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线。下列能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是________。

    (2)如图甲，抬高长木板的左端，使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动，读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0，改变木板倾角，测得多组数据，得到的F－的图线如图乙所示。

    实验中测得两光电门的距离L＝0.80 m，砂和砂桶的总质量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，则图线的斜率为_______(结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，测得的图线斜率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示，甲是游标为10个小等分刻度的游标卡尺，用来测量一物体的尺寸，由于遮挡，只能看到游标的后半部分。乙图为螺旋测微器测量图示。两尺的读数分别是：

    甲              cm                   乙             mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证牛顿运动定律”实验中，所用的实验装置如图所示。在调整带滑轮木板的倾斜程度时，应使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。小车的质量为M，盘和盘中重物的总质量为m，保持M不变，研究小车的加速度与力的关系时，在      条件下，mg近似等于小车运动时所受的拉力。实验中打出的一条纸带如下图所示，纸带上相邻两个计数点之间有四个实际点未画出，已知交流电频率为50HZ，AB=19.9mm，AC=49.9mm，AD=89.9mm，AE=139.8mm，则打该纸带时小车的加速度大小为     m/s2
    (保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法正确的是           
    A．长木板放在桌面上，带滑轮的一端要伸出桌边
    B．在释放小车前，小车应停在靠近滑轮一端的位置
    C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车
    D．纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)图甲所示是用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图乙所示(附有刻度尺)．纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s．
     
    从纸带上记录的点迹情况可知，A、E两点迹之间的距离为          ，小车在玻璃板上匀速运动的速度大小为          m/s，小车在布面上运动的加速度大小为          m/s2，打点计时器打下H点时小车的速度大小为           m/s．  

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

    (1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___    。 
    （2）在实验中,其中的三个步骤：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
    ②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求合力F.
    ③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.
    以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出：
    ①中是______________________；
    ②中是______________________；
    ③中是______________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。
    ⑴当M与m的大小关系满足            时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：                    ；图2：                        .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下：

    ①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距离s；
    ②调整轻滑轮，使细线水平；
    ③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间和，求出加速度；
    ④多次重复步骤③，求的平均值；
    ⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数。
    回答下列问题：
    (1)测量时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示，其读数为    cm。

    (2)物块的加速度可用和表示为             。
    (3)动摩擦因数可用M、m、和重力加速度g表示为             。
    (4)如果细线没有凋整到水平，由此引起的误差属于              (填“偶然误差”或“系统误差”)。

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