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    【题目】如图所示，横截面为直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，系统处于静止状态。在球B上施一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确的是（　　）

    A. B所受合外力增大

    B. B对竖直墙壁的压力增大

    C. 地面对A的摩擦力增大

    D. A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力

    【答案】BC

    【解析】

    试题由球B仍保持静止，所以B的合外力仍等于零，A错；对B进行受力分析如右图，当加上恒力F后，B对墙壁的压力和B对A的压力都增大

    B对，地面对A的摩擦力与B对A的压力的水平分力大小相等，因B对A的压力增大，所以B对A的压力的水平分力增大，即地面对A的摩擦力增大，C对；由图及共点力的平衡条件知，A对地面的摩擦力将等于B对墙壁的压力，D对，也可把AB看成整体，整体在水平方向合力为零，得到A对地面的摩擦力将等于B对墙壁的压力。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示，为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行，一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离L=2m，则

    A. 行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2

    B. 行李从A运动到B的时间为2s

    C. 行李在传送带上滑行痕迹的长度为1m

    D. 如果提高传送带的运行速率，行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中

    （1）采用的科学方法是

    A．理想实验法 B．等效替代法

    C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是 （填相应的字母）．

    A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    B．拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小

    D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上

    E．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点

    （3）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，OB和OC为绳线．O为橡皮筋与绳线的结点，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 （填F或F′）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】民用航空客机的机舱一般都设有紧急出口，飞机发生意外情况着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个气囊（由斜面AC部分和水平面CD部分构成的）。如图所示为某气囊斜面，机舱离底端的竖直高度AB=3.0m，斜面长AC=5.0m，斜面与水平面CD段间有一段小圆弧平滑连接。一个质量m=60kg的旅客从气囊上由静止开始滑下，最后滑上水平面上的某点静止。已知旅客与气囊斜面部分及水平面部分的动摩擦因数均为=0.5。（不计空气阻力，g=10m/s2 ，sin37°=0.6和cos37°=0.8）。（计算结果可保留根号）求：

    (1)人在斜面上运动时的加速度大小；

    (2)人滑到斜面底端C时的速度大小；

    (3)人滑过C点后还要多久才能停下。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平面内固定一光滑“U”型导轨，导轨间距L=1m，整个装置处在竖直向下的匀强磁场中，磁感强度B=0.5T．一导体棒以v0=2m/s的速度向右切割匀强磁场，导体棒在回路中的电阻r=0.3Ω，定值电阻R=0.2Ω，其余电阻忽略不计．求：

    （1）回路中产生的感应电动势；

    （2）R上消耗的电功率；

    （3）若在导体棒上施加一外力F，使导体棒保持匀速直线运动，求力F的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为 m 的物体放在光滑的水平面上，现有一与水平方向成θ角的恒力 F 作用于物体上，恒力 F在物体上作用了一段时间(作用过程中物体始终未离开水平面)，则在此过程中

    A. 力 F对物体做的功大于物体动能的变化

    B. 力 F对物体做的功等于物体动能的变化

    C. 力 F对物体的冲量大小大于物体动量变化的大小

    D. 力 F对物体的冲量等于物体动量的变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2 ， C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

    【1】电火花打点计时器工作电压为________流(选填“交、直”电源)

    【2】下列说法正确的是（ ）

    A. 一端带有定滑轮的长木板必须保持水平

    B. 实验时应先接通电源后释放小车

    C. 实验中m2应远小于m1

    D. 测力计的读数始终为 m2g/2

    【3】下图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是________m/s2。（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）

    【4】实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是右上图中的图线（____________）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，半径为R=0.2m的四分之一光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，轨道最低点B与水平面相切，在光滑水平面上紧挨B点有一静止的平板车，其质量M=6kg，长度L=0.5m，车的上表面与B点等高，可视为质点的物块从圆弧轨道最高点A由静止释放，其质量m=2kg，g取10m/s2．

    （1）求物块滑到B点时对轨道压力的大小；

    （2）若平板车上表面粗糙，物块刚好没有滑离平板车，求物块与平板车上表面间的动摩擦因数；

    （3）若将平板车固定且在上表面铺上一种动摩擦因数逐渐增大的特殊材料，物块在平板车上向右滑动时，所受摩擦力f随它距B点位移L的变化关系如图乙所示，物块最终滑离了平板车，求物块滑离平板车时的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是：如图为小型旋转电枢式交流发电机的原理图，其矩形线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的固定轴OO′匀速转动，线圈的两端经集流环和电刷与电阻R=10Ω连接，t=0时线圈以T=0.02s的周期从图中位置开始转动，转动时理想交流电压表示数为10 V，则（ ）

    A. 电阻R上的电功率为20W

    B. R两端的电压u随时间变化的规律是u=10cos100πt(V）

    C. t=0.02s时R两端的电压瞬时值最大

    D. 通过R的电流i随时间t变化的规律是i=cos50πt(A）

    E. 一个周期内电阻R产生的热量是0.2J

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