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    【题目】一物体自t＝0开始做直线运动，其运动的v－t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A. 在0～6 s内，物体离出发点最远为15 m

    B. 在0～6 s内，物体经过的路程为20 m

    C. 在0～4 s内，物体的平均速度为3.75 m/s

    D. 在4～6 s内，物体的加速度不是恒定的

    【答案】BC

    【解析】

    0～5s，物体沿正向运动，5～6s沿负向运动，故5s末离出发点最远，最远距离为Smax=×5×（2+5）m=17.5m，故A错误；在0～6s内，物体经过的路程为 S=×5×（2+5）+×5×1=20m，故B正确。在0～4s内，物体的位移：S=×5×（2+4）m=15m，平均速率为：，故C正确；在4～6 s内，直线的斜率不变，则物体的加速度是恒定的，选项D错误；故选BC。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个匝数n匝的圆形线圈，面积S，电阻r。在线圈中存在面积S，垂直线圈平面向外的匀强磁场区域，磁感应强度t。将线圈两端a、b与一个阻值R的电阻相连接，b端接地。则下列说法正确的是

    A. 通过电阻R的电流方向向上

    B. 回路中的电流大小逐渐增大

    C. 电阻R消耗的电功率为

    D. a端的电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】平静湖面传播着一列水面波（横波），在波的传播方向上有相距10m的甲、乙两小木块随波上下运动，振动幅度为2cm，从甲第1次到达波峰处开始计时发现甲第10次到达波峰恰好经历1min，当甲在波峰时，乙在波谷，且两木块之间有两个波峰。下列说法正确的是_______。

    A．甲最终有可能和乙相撞

    B．该水面波的波速为0.6m/s

    C．该水面波的周期为6s

    D．当甲处于平衡位置时，乙一定也处于平衡位置

    E．经过20s，甲运动的路程为24cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b两细绳一端系着质量为m的小球，另一端系在竖直放置的圆环上，小球位于圆环的中心，开始时绳a水平，绳b倾斜。现将圆环在竖直平面内顺时针缓慢地向右滚动至绳b水平，在此过程中

    A. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐增大

    B. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐减小

    C. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐增大

    D. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上、质量均为m的物体A、B接触（A与B和弹簧均未连接），弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止。已知物体A与水平面间的动摩擦因数为μ，物体B与水平面间的摩擦不计。撤去F后，物体A、B开始向左运动，A运动的最大距离为4x0，重力加速度为g。则（ ）

    A. 撤去F后，物体A和B先做匀加速运动，再做匀减速运动

    B. 撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为

    C. 当物体A、B一起开始向左运动距离后分离

    D. 当物体A、B一起开始向左运动距离x0后分离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）某研究性学习小组用图示装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：

    ①安装实验器材，调节试管夹（小铁球）、光电门和纸杯在同一竖直线上；

    ②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺（图上未画出）测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；

    ③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作．测出多组（h，t），计算出对应的平均速度v；

    ④画出v-t图像

    请根据实验，回答如下问题：

    （1）设小铁球到达光电门1时的速度为v1，当地的重力加速度为g。则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为 。（用v1、g和t表示）

    （2）实验测得的数据如下表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    h(cm)

    10.00

    20.00

    30.00

    40.00

    50.00

    60.00

    t(s)

    0.069

    0.119

    0.159

    0.195

    0.226

    0.255

    v(m/s)

    1.45

    1.68

    1.89

    2.05

    2.21

    2.35

    请在坐标纸上画出v-t图像。

    （3）根据v-t图像，可以求得当地重力加速度g= m/s2，试管夹到光电门1

    的距离约为 cm。（以上结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：

    (1)必须记录的是_______

    A.橡皮条固定端的位置

    B.描下O点位置和两条细绳套的方向

    C.橡皮条伸长后的总长度

    D.两个弹簧秤的读数

    (2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中的_____是F1和F2的合力的理论值；______是F1和F2的合力的实际测量值。

    (3)如图所示，用a、b弹簧秤拉橡皮条使结点到O点，当保持弹簧秤a的示数不变，而在角逐渐减小到0的过程中，要使结点始终在O点，可以_______；

    A.增大b的示数，减小角度

    B.减小b的示数，增大角度

    C.减小b的示数，先增大角度，后减小角度

    D.增大b的示数，先减小角度，后增大角度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点做直线运动的 v-t 图象如图所示，则下列说法正确的是（）

    A. 3～4s内质点做匀减速直线运动

    B. 3s末质点的速度为零，且运动方向改变

    C. 0～2s内质点做匀加速直线运动，4～6s内质点做匀减速直线运动，加速度大小均为2m/s2

    D. 6s内质点发生的位移为8m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    （1）实验中两次拉伸橡皮条，以下注意事项正确的是 _____

    （填字母代号）．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____

    （填字母代号）．

    A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远．

    （3）在课外活动小组进行研究性学习的过程中，某研究小组设计了一个实验来验证力的平行四边形定则，其设计方案为：用三根相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、三张白纸、平木板来验证力的平行四边形定则．其实验的五个主要步骤如下，请你补充完该研究小组的实验步骤：①将三根橡皮条的一端都栓在一个图钉0上，将这三根橡皮条的另一端分别栓上图钉A、B、C，注意此时四个图钉均未固定在木板上。②用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0，注意从图钉脚之间测起．

    ③将拴有适当张开橡皮条的图钉A、B适当张开钉在木板上，拉第三根橡皮条，使三根橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉O静止时，钉下C图钉，记录图钉O的位置并记录__________

    ④测__________，分别算出它们的伸长量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

    ⑤将x1、x2、x3按一定比例图示表示出来，以x1、x2为邻边作平行四边形，求出其对角线OC′，比较OC′与OC的长度(即x3的长度)及方向，若相等，且在一条直线上，则达到目的，若OC′与OC有一微小夹角θ，则有误差(如图所示)．

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