[题目]小明同学在做“互成角度的两个力的合成实验时.利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小.如图(a)所示．(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下和的合力图示.并用F表示此力． (2)有关此实验.下列叙述正确的是 A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力.两弹簧测力计的拉力是分力C.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】小明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图（a）所示．

（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下和的合力图示，并用F表示此力．______

（2）有关此实验，下列叙述正确的是______

A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力

C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

（3）如图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）________．（填李明或张华）

【答案】 AC　张华

【解析】

试题（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，通过O点的对角线表示合力F．

（2）根据合力与分力的关系来分析判断．

解：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头．如图所示．

（2）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大．故A正确．

B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误；

C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O．故C正确．

D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误；

故选AC．

③用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华符合实验事实．

故答案为：（1）如图

（2）AC

（3）张华

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】有关电压与电动势的说法中正确的是 (　　)

A. 电压与电动势的单位都是伏特，所以电动势与电压是同一物理量的不同叫法

B. 电动势是电源两极间的电压

C. 电动势公式中W与电压中的W是一样的，都是电场力做的功

D. 电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一列简诺横波沿x轴正方向传播,在x=12m处的质元的振动图线如图1所示,在x=18m处的质元的振动图线如图2所示。下列说法正确的是(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.该波的周期为12s

B.x=12m处的质元在波峰时,=18m处的质元正经平衡位置向下振动

C.在0-4s内x=12m处和x=18m处的质元通过的路程均为6cm

D.该波的波长一定为8m

E.该波的传播速度可能为m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ，规定沿传送带向下为正方向，则图中能较客观地反映小木块对传送带的摩擦力f随时间t变化关系的是（）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，质量分别为M、m的两个木块A、B通过轻弹簧连接,木块A放在水平桌面上,木块B用轻绳通过定滑轮在力F的作用下整体恰好处于静止状态,绳与水平方向成α角。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计滑轮与绳间的摩擦。则可以求下列哪些量(　　 )

A. 木块A对桌面的压力

B. 弹簧与水平方向的夹角

C. 木块A与桌面之间的动摩擦因数

D. 弹簧的形变量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和钩码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小近似作为细线对小车拉力的大小。

(1)实验中，为了使细线对小车的拉力近似等于小车所受的合外力，应该进行的操作是：

①平衡摩擦力

②调节长木板上滑轮的高度，使细线和长木板平行。

(2)实验中，为了始终保证用砂和砂桶总重力的大小近似作为细线对小车拉力的大小，除了(1)的操作，还需要满足的条件是_____________________________________。

(3)在某组实验中，打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流，用毫米刻度尺测量一段纸带，如图所示，其零刻度和计数点A对齐（已知每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）。（本小题的计算结果保留2位小数）

由以上数据计算打点计时器在打E点时，小车的瞬时速度vE=______m/s，小车的加速度为a=______m/s2。如果当时电网中交变电流的频率是f=48Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_____（填“大”或“小”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量为mA、mB的两个物体A、B，用跨过定滑轮的细绳相连。用力把B压在水平桌面上，且桌面上方细绳与桌面平行。现撤去压B的外力，使A、B从静止开始运动，A着地后不反弹，B在水平桌面上滑动的距离为L。已知在运动过程中B始终碰不到滑轮，B与水平桌面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。不计滑轮与轴间、绳子的摩擦，不计空气阻力及细绳、滑轮的质量。求：