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【题目】如图所示,AB两物体的重力分别是GA=3NGB=4NA用细线悬挂在顶板上,B放在水平面上,AB间轻弹簧中的弹力F=2N,则细线中的张力TB对地面的压力N的可能值分别是(  )

A. 7N0NB. 5N2NC. 1N6N D. 2N5N

【答案】BC

【解析】

分为两种情况:一是弹簧被压缩时,以A为研究对象,受竖直向下的重力GA,绳子的拉力T和弹簧向上的弹力F1作用(F1=F=2N),由物体的平衡有:,得:;以B为研究对象,受竖直向下的重力GB,地面的支持力N1,和弹簧向下的弹力F2作用(F2=F=2N),由物体的平衡有:,得:,由牛顿第三定律得知,对地面的压力为6N

二是弹簧被拉伸缩时,以A为研究对象,受竖直向下的重力GA,绳子的拉力T和弹簧向下的弹力作用(=F=2N),由物体的平衡有:,得:;以B为研究对象,受竖直向下的重力GB,地面的支持力N2,和弹簧向上的弹力作用(=F=2N),由物体的平衡有:,得:,由牛顿第三定律得知,对地面的压力为2N,故BC正确,AD错误;

故选BC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】工地不远处一排排已经建好房子,屋顶尖尖的一派欧式风格,我突然想是不是屋顶越尖,雨滴越快的滑离屋顶呢?拿笔开始计算,假设如图屋顶保持底边L不变,屋顶的倾角θ,雨滴下滑时可视为小球做无初速无摩擦的运动。下列说法正确的是(

A. 倾角θ越小,雨滴对屋顶压力越小

B. 倾角θ越小,雨滴下滑时的加速度越小

C. 倾角θ越小,雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的速度越小

D. 倾角θ越小,雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的时间越长

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1)下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

①已知打点计时器电源频率为 50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________

ABCD 是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出 AB 两点间距 s=__________cmC 点对应的速度是________m/s(计算结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,MN两点有两等量异种点电荷,abc表示电场中的3条等势线,bMN连线的中垂线,ac关于b对称。点defg是以O为圆心的圆与ac的交点。已知一带负电的试探电荷从d点移动到e点时,该电荷的电势能增加。以下判断正确的是

A. M点处放置的是正电荷

B. d点的电势高于f点的电势

C. d点的场强与f点的场强相同

D. 将带正电的试探电荷沿直线由d点移动到f点,电势能先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处自由下落,接触弹簧后继续向下运动。若以小球开始下落的位置为原点,沿竖直向下建立一坐标轴ox,小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示。其中OA段为直线,切于A点的曲线ABBC都是平滑的曲线,则关于ABC三点对应的x坐标及加速度大小,不计一切阻力,下列说法正确的是

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.

(1)下列做法正确的是______

A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行

B.在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在小车上

C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源

D.通过增减小车上的砝码改变质量时,需要重新调节木板倾斜度

(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______小车和小车上砝码的总质量(填远大于、远小于近似于

(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套装置放在水平桌面上,研究加速度a与拉力F的关系时,分别得到图2中甲、乙两条直线,设甲、乙用的小车质量分别为mm,由图可知,m______m(填大于小于等于

(4)通过实验得到如图3所示的纸带.纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点ABCDEFG.其中:OA=15.50cmOB=21.60cmOC=28.61cmOD=36.70cmOE=45.75cmOF=55.75cmOG=66.77cm,则小车的加速度a=______m/s2.(答案要求保留3位有效数字)

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【题目】如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一相同的小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是(   )

A. 轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上

B. 轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上

C. 小车可能以加速度gtan α向右做匀加速运动

D. 小车可能以加速度gtan θ向左做匀减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在粗糙的水平面有一绝缘的足够长的薄长平板,,在其左端放一个带电体(可看成质点),带电量q=1×10-2C,整个空间处于向右的匀强电场中,电场强度E=102N/C平板质量M=2kg,带电体质量m=1kg,带电体与平板间动摩擦系数μ1=0.2,平板与地面间动摩擦系数μ2=0.1,现给平板一个向左v0=7m/s的初速g10m/s2 求:

(1)带电体运动的总时间。

(2)整个过程带电体电势能的变化量及摩擦生热的内能。

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【题目】为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,某小组设计了如图甲所示的实验装置,其中挡板可固定在桌面上,轻弹簧左端与挡板相连,图中桌面高为hO1O2ABC点在同一水平直线上.已知重力加速度为g,空气阻力可忽略不计.

实验过程一:挡板固定在O1点,推动滑块压缩弹簧,滑块移到A处,测量O1A的距离,如图甲所示.滑块由静止释放,落在水平面上的P点,测出P点到桌面右端的水平距离为x1

实验过程二:将挡板的固定点移到距O1点距离为dO2点,如图乙所示,推动滑块压缩弹簧,滑块移到C处,使O2C的距离与O1A的距离相等.滑块由静止释放,落在水平面上的Q点,测出Q点到桌面右端的水平距离为x2

1)为完成本实验,下列说法中正确的

A.必须测出小滑块的质量 B.必须测出弹簧的劲度系数

C.弹簧的压缩量不能太小 D.必须测出弹簧的原长

2)写出动摩擦因数的表达式μ= .(用题中所给物理量的符号表示)

3)小红在进行实验过程二时,发现滑块未能滑出桌面.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,还需测量的物理量是

4)某同学认为,不测量桌面高度,改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间,也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.此实验方案 .(选填可行不可行

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