如图.在A点以10m/s的初速度平抛一物体.飞行一段时间后.落在倾角为30°的斜面上的B点.已知AB两点的连线垂直于斜面.则物体的飞行时间为秒.(重力加速度取) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，在A点以10m/s的初速度平抛一物体，飞行一段时间后，落在倾角为30°的斜面上的B点，已知AB两点的连线垂直于斜面，则物体的飞行时间为_______秒。（重力加速度取）

解析试题分析：由几何关系知，α为60°，由平抛运动规律知：anθ＝2anα＝得=s

考点：本题考查平抛运动的规律。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是。

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来；

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀；

C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；

D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

I 、（2分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指（     ）
A．弹簧测力计的弹簧被拉长     B．使橡皮条伸长到同一长度
C．细绳套受拉力产生形变       D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
II、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是       (  ）

A、图乙中的F是力F₁和F₂合力的理论值，F′是力F₁和F₂合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F₁和F₂合力的理论值，F是力F₁和F₂合力的实际测量值
C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间，

实验步骤如下：
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；
②用直尺测量A、B之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h₁，B点到水平桌面的垂直距离h₂；
③将滑块从A点静止释放．由光电计时器读出滑块的挡光时间t；
④重复步骤 ③数次，井求挡光时间的平均值
⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cosα；
⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤做出f一cosα关系曲线。

（1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）
①斜面倾角的余弦cosα＝                    ；
②滑块通过光电门时的速度v ＝             ；
③滑块运动时的加速度a＝                  ；
④滑块运动时所受到的摩擦阻力f＝          ；
（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d＝              。

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科目：高中物理 来源： 题型：计算题

质量是60kg的人站在升降机中的体重计上（g取10m/s²），求：
(1)升降机匀速上升时体重计的读数；
(2)升降机以4m/s²的加速度匀加速上升时体重计的读数；
(3)当体重计的读数是420N时，判断升降机的运动情况。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用20分度的游标卡尺测量物件长度如图，由图可知其长度为 mm；

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

如图所示为一个已经充电的平行板电容器，右极板用绝缘杆固定在铁架台上，左极板通过绝缘杆由手持握。（以下四空均选填“变大”、“变小”或“不变”）

甲                    乙                   丙
（1）如图甲，若仅将左极板向上移至虚线位置，则板间的电场强度           ；
（2）如图乙，若仅将左极板向左移至虚线位置，板间的电场强度            ；
（3）如图丙，若仅在两极板间插入一块厚石蜡片，则板间的电压            。