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    质量是60kg的人站在升降机中的体重计上（g取10m/s2），求：
    (1)升降机匀速上升时体重计的读数；
    (2)升降机以4m/s2的加速度匀加速上升时体重计的读数；
    (3)当体重计的读数是420N时，判断升降机的运动情况。

    1)600N(2)840(3)以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降

    解析试题分析：（1）升降机匀速上升，受力平衡，则
    （2）升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力
    根据牛顿第二定律得：，
    （3）当体重计的读数是420N时，小于600N，人处于失重状态，则升降机加速下降，加速度方向向下根据牛顿第二定律得：，解得
    升降机以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降．
    考点：考查了牛顿第二定律的应用

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    在光滑水平桌面上的一根轻质弹簧，在弹性限度内，对其施加12N的拉力时弹簧长度为20cm, 对其施加8N的压力时弹簧长度为15cm，试求
    （1）该弹簧的自然长度和它的劲度系数。
    （2）用两个这种弹簧互成600角度拉某一结点，量得两弹簧长度都为18cm，则求两弹簧的合力的大小？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7分）.小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验.

    A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向
    B．在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯， 记下静止时弹簧测力计的读数F.
    C．将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数.如图甲所示.
    D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示（两弹力夹角为60度），如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.

    （1）在步骤C中，弹簧测力计的读数为______N.
    （2）在步骤D中，合力F′=________N.（保留2位有效数字）
    （3）若_______________________________________，就可以验证力的平行四边形定则.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置。

    （1）本实验应用的实验方法是______
    A．假设法              B．理想实验法
    C．控制变量法          D．等效替代法
    （2）下列说法中正确的是______
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
    （3）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E、F、G。纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小
    a=       m/s2，打纸带上E点时小车的瞬时速度大小vE =       m/s。(结果均保留两位小数)

    （4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；图象不过坐标原点的原因可能是                    。

    F（N）
    		0.20
    		0.30
    		0. 40
    		0.50
    		0.60
    a（m/s2）
    		0.30
    		0.40
    		0.48
    		0.60
    		0.72

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）．在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_______．
    A．m1＝5 g    B．m2＝15 g     C．m3＝40 g    D．m4＝400 g
    （2）下图为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2（结果保留3位有效数字）。

    （3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a－F图线，图线有纵截距的原因是________．

    （4）乙、丙两同学用同一装置做实验，取相同的标度画出了各自得到的a－F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？________________________

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    如图，在A点以10m/s的初速度平抛一物体，飞行一段时间后，落在倾角为30°的斜面上的B点，已知AB两点的连线垂直于斜面，则物体的飞行时间为_______秒。（重力加速度取）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如下图所示是定性研究平行板电容器的电容与其结构之间的关系的装置，平行板电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地，若冲电后保持电容器带电量不变，试指出上图所示的情况下，静电计指针偏转角度变化情况

    （1）正对面积减小时，静电计指针的偏转角度________________
    （2）板间距离增大时，静电计指针的偏转角度________________
    （3）使用静电计的目的是观察电容器___________的变化情况。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“测定金属的电阻率”实验中，所用测量仪器均已校准，待侧金属接入电路部分的长度约为50cm。
    （1）用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图1所示，其读数应为________mm。（该值接近多次测量的平均值）

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江舟山中学高一上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

    (1)实验室提供了以下器材：一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、钩码、4-6V的交流电源。为了完成本实验还须从图中选取实验器材，其名称是_______________；并写出所选器材的作用_______________.

    (2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从O点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D、E。相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=________m/s；小车的加速度a=________m/s2。

    (3)某同学在实验中选用电火花计时器，其工作时的基本步骤如下：

    A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器

    B．将电火花计时器插头插入相应的电源插座

    C．把计时器固定在长木板上，将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

    D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动

    上述步骤正确的顺序是________．(按顺序填写步骤编号)，所打的点在纸带_______上(选填“纸带1”或“纸带2”)

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