【题目】如图所示,质量均为的物体A、B叠放在粗糙水平面上保持静止,B与A之间、A与水平面之间的动摩擦因数分别为滑轮及细绳质量不计最大静摩擦力等于滑动摩擦力,时刻起滑轮受到随时间均匀增大的水平拉力的作用,则下列说法中正确的是
A. B所受的摩擦力方向一定向左
B. B所受的摩擦力方向可能向右
C. 当时,A、B均静止
D. 若不论水平力F有多大,物体A、B间都不会相对滑动
【答案】AD
【解析】
分析两个物体的受力情况,利用假设法,结合整体和隔离法根据牛顿第二定律列式来判断AB之间的摩擦力的可能的方向.
AB.当F较小时,两物体处于静止状态,此时B受到向右的细线的拉力作用,可知受到的静摩擦力向左;若F增大到一定值时,A相对地面滑动,此时若AB相对静止,则对整体:;对B:,解得,可知B受A的静摩擦力向左;假设AB产生相对滑动,且B相对A向左滑动,则B受摩擦力向右,则对A:;对B: ,则由上述表达式可知a2>a1,与假设相矛盾,可知B所受的摩擦力方向不可能向右,选项A正确,B错误;
C.若AB均静止时,同时满足:;,选项C错误;
D.若μ1=μ2=μ,则对A:;对B: ,可知a1=a2,即不论水平力F有多大,物体A、B间都不会相对滑动,选项D正确;
故选AD.
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【题目】如图所示,在粗糙水平地面上放一三角形劈, 三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球,整个装置处于静止状态,若把三角形劈向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则
A. 球对墙的压力增大 B. 球对墙的压力不变
C. 球对三角形劈的压力增大 D. 地面对三角形劈的摩擦力不变
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【题目】如图所示电路中,A、B是构成平行板电容器的两金属极板,P为其中的一个定点。将开关S闭合,电路稳定后将A板向上平移一小段距离,则下列说法正确的是
A. 电容器的电容减小
B. 在A板上移过程中,电阻R中有向上的电流
C. A、B两板间的电场强度增大
D. P点电势降低
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【题目】如图所示的圆周运动,下列说法不正确的是
A. 如图a,汽车通过拱桥的最高点处于失重状态置
B. 如图b,火车转弯超过规定速度行驶时,外轨对外侧车轮的轮缘会有挤压作用
C. 如图c,钢球在水平面做圆周运动,钢球距悬点的距离为则圆锥摆的周期
D. 如图d,在水平公路上行驶的汽车,车轮与路面之间的静摩擦力提供转弯所需的向心力
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【题目】物体在直角坐标系所在的平面内由点开始运动,轴方向的加速度随时间变化图像如图所示,轴方向速度随时间变化的图象如图所示,物体的初速度为则对该物体运动过程的描述正确的是
A. 物体在0~2s做直线运动,在2s~3s做曲线运动
B. 物体在0~2s的加速度大小为2s~3s的加速度大小为
C. 物体在0~2s和2s~3s内位移之比为
D. 物体2s末速度最大,最大值为
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【题目】如图所示是某静电场的一部分电场线分布情况,下列说法中正确的是( )
A. 这个电场可能是负点电荷的电场
B. 负电荷在B点处受到的静电力的方向沿电场线的切线方向
C. 点电荷q在A点处受到的静电力比在B点处受到的静电力大
D. 点电荷q在A点处的瞬时加速度比在B点处的瞬时加速度小(不计重力)
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【题目】如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上,滑块与粗糙水平面间的动摩擦因数为两轻杆等长,且杆长为L,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,杆与水平面间的夹角为在两杆铰合处悬挂一质量为的重物C,整个装置处于静止状态。重力加速度为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,试求:
(1)地面对物体A的静摩擦力大小;
(2)无论物块C的质量多大,都不能使物块A或B沿地面滑动,则至少要多大?
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【题目】如图,两个质量均为m=1kg的小滑块A和B静止在水平地面上,彼此相距L=1.25m。现给A一个水平向右的瞬时冲量I使其向右运动,A、B碰撞后黏合在一起。已知A、B从碰撞结束到停止运动经历的时间为t=0.5s,两滑块与地面之间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)碰撞结束时A、B的速度大小;
(2)瞬时冲量I的大小。
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【题目】在做“探究小车速度随时间变化”的实验中
(1)下列仪器需要用到的有____
(2)某同学进行了以下实验操作步骤,其中有误的步骤是______
A.将电火花打点计时器固定在长木板的一端,并接在220V交流电源上
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源
(3)在实验中得到一条如图所示的纸带,已知电源频率为50 Hz,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,测量出x5=4.44cm、x6=4.78cm,则打下“F”点时小车的瞬时速度v=____m/s;小车的加速度a=______ m/s2.(结果保留两位有效数字)
(4)若实验时电源频率大于50 Hz,则打下“F”点时小车的实际速度_____ (填“大于”、 “小于”或“等于”)测量速度.
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