| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 小车加速度a/m/s2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
分析 (1)需要将长木板一段适当垫高,用重力的下滑分力平衡摩擦力;当拉力增加到一定值后才有加速度,说明有摩擦阻力的影响,即没有平衡摩擦力或平衡的不够.
(2)根据描点法作出a-$\frac{1}{m}$关系图象.
解答 解:(1)实验前要平衡摩擦力,将长木板不带滑轮的一段适当垫高,以平衡摩擦力;
由图1所示图象可知,当拉力增加到一定值后才有加速度,说明有摩擦阻力的影响,即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(2)由图甲所示a-m图象可知,a与m成反比,则a与$\frac{1}{m}$成正比,为方便实验数据处理,应作出a-$\frac{1}{m}$图象,小车质量的倒数、加速度如下表所示:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m•s-2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 小车质量倒数m-1/kg-1 | 5.00 | 2.50 | 1.67 | 1.25 | 1.00 |
点评 本题考查了“探究加速度与力、质量的关系”实验的原理、误差来源、数据处理方法,能根据描点法作出图象,难度不大,属于基础题.应用图象法处理实验数据是常用的实验数据处理方法,要掌握描点法作图的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A球的高度一定降低 | |
| B. | 两球的高度可能均不变 | |
| C. | 两球的高度均升高,但A球升高的高度比B球大 | |
| D. | 两球的高度均升高,但A球升高的高度与B球相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若细绳稳定地指示在c处,则说明汽车在匀速行驶 | |
| B. | 若细绳稳定地指示在b处,则说明汽车在匀加速行驶 | |
| C. | 若细绳稳定地指示在b处,则0.5s内汽车速度增大了5m/s | |
| D. | 若细绳稳定地指示在d处,则0.5s内汽车速度减小了5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线运动,加速度的大小和方向均不变,是匀变速曲线运动 | |
| B. | 曲线运动,加速度的大小不变,方向改变,是非匀变速曲线运动 | |
| C. | 曲线运动,加速度的大小和方向均改变,是非匀变速曲线运动 | |
| D. | 若水平抛出是匀变速曲线运动,斜向上抛出则是非匀变速曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| A.小车与木板之间存在摩擦 | B.长木板保持了水平状态 |
| C.所挂砝码的总质量太大 | D.所用小车的质量太大. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 2πμmgR | C. | 2μmgR | D. | $\frac{1}{2}$μmgR |
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