分析 (1)重力做的功等于物体重力势能的减小量;
(2)从A到C利用动能定理求出到达C点的速度,由牛顿第二定律求出物体受到的支持力;
(3)滑块恰好不从D处滑出,到达D点时速度刚好为零,从B到D由动能定理即可求得到达B点速度,再根据动能定理结合运动学基本公式求解.
解答 解:(1)BC间的竖直高度h1=R-Rsin53°=0.2R=0.45m
AB间的竖直高度h2=lsin37°=2.4m
则AC间高度差h=h1+h2=2.85m
所以滑块从P滑到B减少的重力势能为△Ep=mgh=0.5×10-3×10×2.85=0.01425J;
(2)当传送带顺时针转动时,滑块在传送到上做匀减速直线运动,从A到C的过程中,根据动能定理得:
$\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}-0=mgh-μmgcos37°l$
在C点,根据向心力公式得:
${F}_{N}-mg=m\frac{{{v}_{C}}^{2}}{R}$
解得:FN=0.0175N
(3)滑块恰好不从D处滑出,则到达D点时,速度为零,
根据B到D的过程中,根据动能定理得:
$0-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=-mgRsin53°$
解得:vB=6m/s,
第一次从A运动到B的过程中,根据动能定理得:
$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}-0=mglsin37°+{W}_{f1}$
解得:${W}_{f1}=-3×1{0}^{-3}J$
从B处冲上传送带做匀减速直线运动,
加速度a=$\frac{-mgsin37°-μmgcos37°}{m}$=-10m/s2,
则上滑的位移x=$\frac{0-{{v}_{B}}^{2}}{2a}=\frac{0-36}{-20}=1.8m$,
此过程中,摩擦力做的功Wf2=-μmgcos37°x=-0.5×0.5×10-3×10×0.8×1.8=-3.6×10-3J
则整个过程中,摩擦力做的功为W=${W}_{f1}+{W}_{f2}=-6.6×1{0}^{-3}J$
答:(1)当传送带静止时,滑块从A点滑至C点过程中,重力势能减少0.01425J;
(2)当传送带顺时针转动时,求滑块第一次经过C点时所受支持力的大小为0.0175N;
(3)从A点下滑至第一次返回传送带速度减为零的过程摩擦力做的功为-6.6×10-3J.
点评 本题是动能定理与牛顿定律的综合应用,关键在于研究过程的选择,知道滑块恰好不从D处滑出,到达D点时速度刚好为零,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 线圈中感应电流的方向为abcda | |
| B. | 线圈中的感应电动势为2nBL2ω | |
| C. | 穿过线圈磁通量随时间的变化率最大 | |
| D. | 线圈ad边所受安培力的大小为$\frac{{n}^{2}{B}^{2}{L}_{1}{L}_{2}ω}{R}$,方向垂直纸面向里 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 垂直于纸面向里转 | B. | 垂直于纸面向外转 | ||
| C. | 在纸面内顺时针转 | D. | 在纸面内逆时计转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电阻丝a的电阻较小 | |
| B. | 电阻丝b较粗 | |
| C. | 若将电阻丝a、b串联在一起接入电路,则b两端电压较高 | |
| D. | 若将电阻丝a、b并联在一起接入电路,则a消耗的电功率较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 导体环先受到向上的排斥力后受到向下的吸引力 | |
| B. | 导体环中的感应电流方向(从上往下看)先是逆时针后是顺时针 | |
| C. | 条形磁铁重力势能的减少量等于导体环中产生的焦耳热 | |
| D. | 条形磁铁重力势能的减少量大于导体环中产生的焦耳热 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若某时刻一群离子自原点O以不同速率沿x轴正方向射出,经过$\frac{πm}{3qB}$时间这些粒子所在位置构成一条过原点的直线 | |
| B. | 若某时刻一群离子自原点O以不同速率沿x轴正方向射出,经过$\frac{πm}{3qB}$时间这些粒子所在的位置均在以原点为圆心的圆周上 | |
| C. | 若离子自原点O以相同的速率沿不同方向射入第Ⅰ象限,经过$\frac{πm}{2qB}$时间这些粒子所在的位置构成一条过原点的直线 | |
| D. | 若离子自原点O以相同的速率沿不同的方向射入第Ⅰ象限,经过$\frac{πm}{2qB}$时间这些粒子所在位置均在以原点为圆心的圆周上 |
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科目:高中物理 来源:2017届福建省四地六校高三上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。
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(1)实验时,一定要进行的操作是________。
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数
D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。
(2)甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2(结果保留三位有效数字)。
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(3)甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为____________。
A.
B.
C.
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(4)乙同学根据测量数据做出如图所示的a-F图线,该同学做实验时存在的问题是 .
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省大名等四区县高一上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于力的概念,下列说法中正确的是( )
A.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体
B.放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的
C.轻绳、轻杆产生的弹力方向总是沿着绳、杆的方向
D.重心一定在物体上
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