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    17．关于电势差UAB和电势φA、φB的理解正确的是（　　）
    A．UAB表示B点相对A点的电势差，即UAB=φB-φA
    B．UAB和UBA是不同的，它们有关系：UAB=-UBA
    C．φA、φB都可能有正负，所以电势是矢量
    D．电势是标量，电势差是矢量

    分析 电势差是两点之间电势的差，UAB=φA-φB=-UBA，电势是标量，通常选大地或无穷远作为零电势．

    解答 解：A、UAB表示A点相对B点的电势差，即UAB=φA-φB，故A错误；
    B、UAB和UBA是不同的，它们有关系：UAB=-UBA，故B正确；
    C、电势虽有正负之分，但电势是标量，故C错误；
    D、电势与电势差都是标量，只有大小，没有方向，故D错误．
    故选：B

    点评 记忆电势的有关知识时，可以把它类比为高度去理解，电势差对应高度差，某点的电势对应某点的高度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，实线是一个电场中的电场线，虚线是一个负检验电荷在这个电场中的轨迹，若电荷是从a处运动到b处，以下判断正确的是（　　）
    A．电荷从a到b加速度减小B．b处电势能大
    C．b处电势低D．电荷在b处速度大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，在真空中有两个固定的等量异种点电荷+Q和-Q，直线MN是两点电荷连线的中垂线，O是两点电荷连线与直线MN的交点．a、b是两点电荷连线上关于O的对称点，c、d是直线MN上的两个点．下列说法中正确的是（　　）
    A．a点的场强和b点的场强大小相等方向相反
    B．将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力方向不变
    C．将一检验电荷沿MN由c移动到d，所受电场力先增大后减小
    D．O点电场强度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．如图甲所示是我校某兴趣小组探究“合外力做功与物体动能的变化”实验示意图．

    （1）在水平桌面上将长木板固定有打点计时器的一端垫起适当高度，目的是平衡小车受到的摩擦力；
    （2）在细绳的一端系上砂桶，另一端跨过长木板的定滑轮连接小车，在砂桶中放入适当的沙，小车在细绳拉力作用下做匀加速运动，为了使细绳的拉力近似等于砂桶与砂的重力，砂桶与砂总质量m与小车的质量M应满足m＜＜M．
    （3）某次实验中，在纸带上取7个计数点（相邻计数点之间有4个点未画）如图乙所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，利用纸带数据求出第4点的瞬时速度大小v4=2.0m/s（保留两位有效数字）
    （4）兴趣小组利用某次实验的数据做W--△v2图象如图丙所示，求出小车的质量M=0.28kg（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，竖直平面内有一光滑直杆AB，杆与水平方向的夹角为θ（0°≤θ≤90°），一质量为m的小圆环套在直杆上，给小圆环施加一与该竖直平面平行的恒力F，并从A端由静止释放，改变直杆和水平方向的夹角θ，当直杆与水平方向的夹角为30°时，小圆环在直杆上运动的时间最短，重力加速度为g，则（　　）
    A．恒力F可能沿与水平方向夹30°斜向右下的方向
    B．当小圆环在直杆上运动的时间最短时，小圆环与直杆间必无挤压
    C．若恒力F的方向水平向右，则恒力F的大小为$\sqrt{3}$mg
    D．恒力F的最小值为$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点如图4所示，O为第一个点，A、B、C为相邻的点，相邻计数点的时间间隔为0.02s，长度单位是cm，取g=9.8m/s2，求：

    a．打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=0.97m/s（保留两位有效数字）；
    b．从点O到打下计数点B的过程中，物体重力势能的减少量△Ep=0.48J，动能的增加量△Ek=0.47J（保留两位有效数字）．
    （2）打出的另一条纸带如图2，假设点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a=$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．某同学查资料得知，弹簧的弹性势能Ep=$\frac{1}{2}k{x^2}$，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧长度的变化量．于是设想用压缩的弹簧推静止的小球（质量为m）运动来初步探究“外力做功与物体动能变化的关系”．为了研究方便，把小球放在水平桌面上做实验，让小球在弹力作用下运动，即只有弹簧弹力做功．（重力加速度为g）该同学设计实验如下：
    （1）首先进行如图甲所示的实验，将轻质弹簧竖直挂起来，在弹簧的另一端挂上小球，静止时测得弹簧的伸长量为d，在此步骤中，目的是要确定弹簧的劲度系数k，用m、d、g表示为k=$\frac{mg}{d}$．
    （2）接着进行如图乙所示的实验，将这根弹簧水平放在桌面上，一端固定，另一端被小球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小球被推出去，从高为h的水平桌面上抛出，小球在空中运动的水平距离为L．
    小球的初速度Ek1=0．
    小球离开桌面的动能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$（用m、g、L、h）
    弹簧对小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$（用m、x、d、g表示）
    对比W和Ek1-Ek2就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”．
    需要验证的关系为2hx2=dL2（用所测物理量d、x、h、L表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．某实验小组采用如图1所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”实验，图中桌面水平，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时钩码尚未到达地面．

    （1）实验的部分步骤如下：
    a．在小车上放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码：
    b．将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；
    c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．
    （2）如图2所示是某实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计算点间的时间间隔为T，则打C点时小车的速度为$\frac{△{x}_{2}+△{x}_{3}}{2T}$要验证合外力做的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：小车的质量；
    （3）某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a平衡摩擦力b重物的重力远小于小车的总重力；
    （4）实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是小车初末速度的平方差与位移成正比（或合外力做功等于物体动能的变化）．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．一质量为m的木块静止在光滑的水平面上．从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，下列说法正确的是（　　）
    A．木块在经历时间t1的过程中，水平恒力F做的功为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$
    B．木块在经历时间t1，在t1时刻力F的瞬时功率为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$
    C．木块在经历时间t1，在t1时刻力F的瞬时功率为$\frac{{{F^2}{t_1}}}{m}$
    D．木块在经历时间t1的过程中，水平恒力F做功的平均功率为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{m}$

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