| A. | 断开开关S后,将A、B两极板分开些 | |
| B. | 断开开关S后,增大A、B两极板的正对面积 | |
| C. | 保持开关S闭合,将A、B两极板拉近些 | |
| D. | 保持开关S闭合,将变阻器滑动触头向右移动 |
分析 静电计测量的是电容器两端的电势差,断开电键,电容器所带的电量不变,根据电容的变化判断电势差的变化.闭合电键,电容器两端的电势差等于电源的电动势.
解答 解:A、断开开关,电容器带电量Q不变,将AB分开一些,则d增大,根据C=$\frac{?S}{4πkd}$知,电容C减小,根据C=$\frac{Q}{U}$知,电势差增大,指针张角增大,故A错误.
B、断开开关,电容器带电量Q不变,增大正对面积,根据C=$\frac{?S}{4πkd}$知,电容C增大,根据C=$\frac{Q}{U}$知,电势差U减小,指针张角减小.故B正确.
CD、保持开关闭合,不论使A、B两板靠近些,还是使滑动变阻器的滑动触头向右移动,电容器两端的电势差总不变,则指针张角不变.故C、D错误.
故选:B.
点评 本题考查电容器的动态分析,关键抓住断开电键,电容器所带的电量不变,电键闭合,电容器两端的电势差不变.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | v和a都变小 | B. | v和a都变大 | C. | v和a都不变 | D. | v变小而a变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B点为振动加强点,经过半个周期B点振动减弱 | |
| B. | B点为振动减弱点,经过半个周期B点振动加强 | |
| C. | C点为振动加强点,经过半个周期C点振动仍加强 | |
| D. | C点为振动减弱点,经过半个周期C点振动加强 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该粒子由BCD三点离开场区时的动能相同 | |
| B. | 该粒子由A点运动到BCD三点的时间不同 | |
| C. | 匀强电场的场强E与匀强磁场的磁感应强度B之比为v0 | |
| D. | 如该粒子带负电,则电场方向竖直向下,磁场方向垂直纸面向外 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R1:R2=3:1 | |
| B. | 把R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2 | |
| C. | 将R1与R2串联后接于电源上,则功率之比P1:P2=1:3 | |
| D. | 将R1与R2并联后接于电源上,则电流比I1:I2=1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{4F}{3}$ | B. | $\frac{3F}{4}$ | C. | $\frac{F}{12}$ | D. | 12F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | V1和A两表的读数之比增大 | |
| B. | V2和A两表的读数之比增大 | |
| C. | V1表的变化量和A表的变化量的比值不变 | |
| D. | V2表的变化量和A表的变化量的比值不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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