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    如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体 B  (　　)

    A．不带电                                 B．带正电

    C．带负电                     D．不能确定


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一列简谐横波沿x轴正方向传播,在t=0时的波形如图所示,已知这列波在P点依次出现两个波峰的时间间隔为0.4 s,则下列说法中正确的是(　　)

    A.这列波的波速是10 m/s

    B.质点P在1 s内所通过的路程是1 m,1 s末质点P具有向y正向振动的最大速度

    C.从图示情况开始,再经过0.7 s,质点Q第一次到达波峰

    D.当波传到Q点以后,P、Q两质点的振动情况始终相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    三个不计重力的完全相同的带正电荷的粒子在同一地点沿同一方向水平飞入两水平板间的偏离电场，出现了如图所示的轨迹，则下列叙述错误的是（　　）

    　  A． 在b飞离电场的同时，a刚好打在下极板上

    　  B． b和c同时飞离电场

    　  C． 进入电场时c的速度最大，a的速度最小

    　  D． 动能的增加值c最小，a和b一样大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一根轻质弹簧竖直固定于水平地面上，一质量为的小球自弹簧的正上方离地面高度为处自由落下，并压缩弹簧。设速度达到最大时的位置离地面高度为，最大速度为；若小球从离地面高度为（）处自由下落，速度达到最大时离地面高度，最大速度为，不计空气阻力，则（    ）

    A.，       B. ，

    C. ，      D. ，

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是：（     ）

    A．每个点电荷的带电量都增大到原来的4倍，电荷间距离变为原来2倍

    B．保持点电荷的带电量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2倍

    C．使一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时将两个点电荷间的距离减小为原来的1/2

    D．保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷的距离减小到原来的1/2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下以一定的初速度竖直向上运动，物体的加速度方向向下，空气阻力不计，则物体的机械能 （       ）

    A．一定增加             

    B．一定减少

    C．一定不变             

    D．可能增加，也可能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    （1）（6分）下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A. 按照图示的装置安装器件；

    B. 将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

    C. 用天平测出重锤的质量；

    D. 释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；

    E. 测量纸带上某些点间的距离；

    F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。

    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因：操作不当的步骤有：① 。

    ②

    没有必要进行的有：

    （2）（4分）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a＝___ ______。(用s1 s2 f表示)

    （3）（6分）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是 。试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F＝ 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。

    （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为      m/s， 打A、F两点的过程中小车的平均速度为       m/s，小车的加速度为      m/s2。

    （2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持     不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持     不变。

    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

    ①图中的直线不过原点的原因是           。

    ②图中的力F理论上指      ，而实验中却用      表示。（选填字母符号）

    A．砂和砂桶的重力      B．绳对小车的拉力

    ③此图中直线发生弯曲的原因是                 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在光滑水平面上的两小球发生正碰，小球的质量分别为m1和m2.图乙为它们碰撞前后的x－t(位移—时间)图像．已知m1＝0.1 kg.由此可以判断(     )  　

      

        A．碰前m2静止，m1向右运动

        B．碰后m2和m1都向右运动

        C．m2＝0.3 kg

        D．碰撞过程中系统损失了0.4 J的机械能

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