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    【题目】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图所示。

    (1）下列说法正确的是：

    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

    (2）通过实验获得较科学的数据作出的W－v图象，应为图中的哪一个：

    【答案】(1）AC (2）B

    【解析】试题分析：（1）每条橡皮筋做的功是相同的，所以可通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值，选项A正确；当纸带上的点迹变得均匀间距相等时，可以认为做匀速直线运动，达到最大速度，选项C正确。

    （2）W正比于v2，W－v图象应为曲线，选项B正确。

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    【题目】如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t = 0时刻的波形图，虚线是这列波在t = 0.2 s时刻的波形图。已知该波的波速是0.8 m/s ，则下列说法正确的是 ( )

    A. 这列波的波长是14 cm

    B. 这列波的周期是0.125 s

    C. 这列波可能是沿x轴正方向传播的

    D. t = 0时，x =4 cm处的质点速度沿y轴负方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是

    A. a、b两物体的受力个数一定相同

    B. a、b两物体对斜面的压力相同

    C. a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等

    D. 当逐渐增大拉力F时，物体b先开始滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒。装置中的气垫导轨工作时可使滑块悬浮起来，以减小滑块运动过程中的阻力。实验前已调整气垫导轨底座保持水平，实验中测量出的物理量有：钩码的质量m、滑块的质量M、滑块上遮光条由图示初始位置到光电门的距离x。

    ⑴若用游标卡尺测得遮光条的宽度为d，实验时挂上钩码，将滑块从图示初始位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则可计算出滑块经过光电门时的速度为 。

    ⑵要验证系统的机械能守恒，除了已经测量出的物理量外还需要已知 。

    ⑶本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等（用物理量符号表示），即可验证系统的机械能守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是用传送带传送行李的示意图。图中水平传送带AB间的长度为8m，它的右侧是一竖直的半径为0.8m的1/4圆形光滑轨道，轨道底端与传送带在B点相切。若传送带向右以6m/s的恒定速度匀速运动，当在传送带的左侧A点轻轻放上一个质量为4kg的行李箱时，箱子运动到传送带的最右侧如果没被捡起，能滑上圆形轨道，而后做往复运动直到被捡起为止。已知箱子与传送带间的动摩擦因数为0.1，重力加速度大小为g=10m/s2，求：

    ⑴箱子从A点到B点所用的时间及箱子滑到圆形轨道底端时对轨道的压力大小；

    ⑵若行李箱放上A点时给它一个5m/s的水平向右的初速度，到达B点时如果没被捡

    起，则箱子离开圆形轨道最高点后还能上升多大高度？在给定的坐标系中定性画出箱子从A点到最高点过程中速率v随时间t变化的图象。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电梯的简化模型如图1所示．考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a-t图象如图2所示．电梯总质量m=2.0×103kg．忽略一切阻力，重力加速度g取10m/s2．

    （1）求电梯在上升过程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；

    （2）求电梯以最大速率上升时，拉力做功功率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】据报道．我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008 年4 月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月l日成功定点在东经77°赤道上空的同步轨道。关于成功定点后的“天链一号01卫星”，下列说法正确的是

    A．离地面高度一定，相对地面静止

    B．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大

    C．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等

    D．运行速度大于7.9km/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利气垫导轨验证机械能守恒定律．实验装示意图如图1所示：

    （1）实验步骤：

    ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平．

    ②用游标卡尺测量挡光条的宽度L，结果如图所示，由此读出L= mm．

    ③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离x

    ④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2．

    ⑤从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间△t1和△t2．

    ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m．

    （2）用表示直接测量量的字写出下列所求物理量的表达式：

    ①当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和码）的总动能分别为Ek1= 和Ek2= ．

    ②如果表达式 成立，则可认为验证了机械能守恒定律．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆客车正在以v=30m/s的速度匀速行驶．突然司机看见车的正前方x=45m处有一只狗（图甲）站在路上，司机立即采取制动措施，司机的反应时间为0.5s，若从司机看见狗开始计时（t=0），其速度﹣时间图象如图（乙）所示，g取l0m/s2．求：

    （1）客车刹车时的加速度；

    （2）客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；

    （3）若狗正以v′=10m/s的速度与客车同向奔跑，试通过计算分析狗能否摆脱被撞的噩运．

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