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【题目】如图所示,物块质量相等,在水平恒力作用下,在水平面上做勾加速直线运动,若水平面光滑,物块的加速度大小为,物块间的相互作用力大小为;若水平面粗糙,且物块与水平面间的动摩擦因数相同,物块的加速度大小为,物块间的相互作用力大小为,则以下判断正确的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

AB具有相同的加速度,先对整体,根据牛顿第二定律分别求出水平面光滑和粗糙时的加速度,再隔离对B分析,求出AB间弹力的大小,从而进行比较。

AB的质量均为m。接触面光滑时,对整体分析,根据牛顿第二定律得:

B分析,由牛顿第二定律得:

接触面粗糙时,对整体分析,根据牛顿第二定律得:

,可知a1a2

B分析,由牛顿第二定律得:-μmg=ma2,解得 =

所以

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,xoy平面内存在着沿y轴正方向的匀强电场,一个质量为m、带电荷量为+q的粒子从坐标原点O以速度v0沿x轴正方向开始运动。当它经过图中虚线上的Ma)点时,撤去电场,粒子继续运动一段时间后进入一个矩形匀强磁场区域(图中未画出),又从虚线上的某一位置N处沿y轴负方向运动并再次经过M点。已知磁场方向垂直xoy平面(纸面)向里,磁感应强度大小为B,不计粒子的重力。试求:

1)电场强度的大小;(2N点的坐标; (3)矩形磁场的最小面积。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究物体质量一定时加速度与力的关系的实验中, 某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化, 设计了如图所示的实验装置。 其中 M 为带滑轮的小车的质量, m为砂和砂桶的质量( 滑轮质量不计)。

(1).依据优化后实验原理图, 该实验______需要不需要”) 将带滑轮的长木板右端垫高, 以平衡摩擦力; 实验中______一定要不必要”) 保证砂和砂桶的质量 m 远小于小车的质量 M

(2).该同学在实验中得到如图(a)所示的一条纸带( 两计数点间还有四个点没有画出), 已知打点计时器采用的是频率为 50Hz 的交流电, 根据纸带可求出小车的加速度为____ m/s2结果保留两位有效数字)。

(3).如图(b)所示, 以弹簧测力计的示数 F 为横坐标, 加速度为纵坐标, 画出的 aF 图象是一条直线, 求得直线的斜率为 k, 则小车的质量为______

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一重球从高处下落到 b 点时和弹簧接触压缩弹簧至最低点 c 点后又被弹簧弹起则重球从 b c 的运动过程中

A. 速度逐渐减小

B. 加速度先减小后增大

C. 克服弹力做的功等于重力做的功

D. 重球在 c 点的加速度大于重力加速度 g

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电势差的说法中,正确的是(

A. 两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时,电场力所做的功

B. 1C电荷从电场中一点移动到另一点,如果电场力做了1J的功,这两点间的电势差就是1V

C. 在两点间移动电荷时,电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关

D. 两点间的电势差的大小跟放入这两点的电荷的电量成反比

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【题目】如图所示将两个劲度系数分别为 k1 k2 的轻质弹簧套在光滑的水平杆上,弹簧的两端固定,中间接一质 量为 m 的小球此时两弹簧均处于原长现将小球沿杆拉开一段距离后松开小球以O 为平衡位置往复运动试证明,小球所做的运动是简谐运动

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【题目】如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸,一橡皮筋的一端固定在白纸上的点,另一端拴两个细绳套。

(1)对于该实验,下列说法正确的是_______

A.两细绳套必须等长

B.若将细绳也换成橡皮筋,对实验结果有影响

C.记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线

D.实验中,用两只弹簧测力计拉橡皮筋时,两弹簧测力计之间的夹角不能太大

2.在用弹簧测力计做“验证力的平行四边形定则”的实验时,使其中一弹簧测力计拉力的大小不变,逐渐增加与合力之间的夹角,且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°。此过程中橡皮筋结点位置不变。对另一个弹簧测力计的拉力的大小和方向与原来相比,下面说法中正确的是____________

A. 一直变大,与合力方向的夹角一直增大

B. 一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小

c. 一直变小,与合力方向的夹角一直减少

D. 先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个通电小球带电后相互推斥如图所示两悬线跟竖直方向各有一个夹角 a a 且两球在同一水平面上则一定能判断的是

A. 两球的质量大小关系

B. 两球带电量大小关系

C. 绳子中的拉力大小关系

D. 两球带同种电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱.如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线,图乙是场中的一些点:O是电荷连线的中点,E、F是连线中垂线上相对O对称的两点,B、CA、D也相对O对称.则

A. B,C两点场强相同

B. A、D两点电势相等

C. B、O、F三点比较,B点场强最强

D. E、O、C三点比较,C点电势最低

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