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【题目】如图1所示为探究加速度与物体受力及质量的关系的实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器,打点计时器接50HZ交流电,每隔0.02秒打一次点。小车的质量为m1,托盘及砝码的质量为m2

①下列说法正确的是__________

A.长木板C必须保持水平

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.实验中m2应远小于m1

D.作a-图像便于行出加速度与质量关系

②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a—F图像,可能是图2中的图线__________(选填甲、乙、丙”)

③图为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是________m/s2。(结果保留二位有效数字)

【答案】 CD 0.490.50

【解析】试题分析:没有平衡摩擦力时,当存在一定的力时首先平衡摩擦力,之后才产生加速度;根据给定的纸带数据分布,由逐差法可以得到小车的加速度

1实验中要平衡摩擦力,长木板的一端要垫高,A错误;为节省纸带增加小车运行时间先接通电源后松小车,B错误;以托盘作为研究对象有以小车作为研究对象有联立以上两式可得,要使绳子拉力等于钩码的重力,即,则有C正确;如果作出a-M图象,却难以根据图象确定aM是否是成反比,所以我们可以作出的图象,只要的图象是正比例函数图象就证明了aM成反比例关系,D正确

2)没用平衡摩擦力,则当施加一定力时,首先平衡摩擦力后才会产生加速度,通过图象知,当力F不为零时,加速度为零,故丙图对;

3)计数点之间有4个点未画出,时间间隔为0.1s,有公式得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑水平面上一个质量为0.6kg 的小球Q(可视为质点),Q和竖直墙壁之间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与Q和竖直墙壁均不拴接).用手挡住Q不动,此时弹簧弹性势能为Ep=4.8J一轻质细绳一端固定在竖直墙壁上,另一端系在小球上,细绳长度大于弹簧的自然长度.放手后Q向右运动,绳在短暂瞬间被拉断,之后Q沿水平面运动到最右端后脱离轨道,从P点水平抛出,恰好从光滑圆弧ABCA点沿切线方向进入圆弧(不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失).已知圆弧的半径R=0.3mθ=60°,小球到达A点时的速度 v=4m/s.(取g=10m/s2)求:

(1)小球做平抛运动的初速度v1

(2)P点与A点的水平距离和竖直高度;

(3)小球到达圆弧最高点C时对轨道的压力;

(4)绳被拉断过程绳对小球所做的功W

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【题目】对于匀变速直线运动的速度与时间关系v=v0+at,下列理解正确的是(  )

A. v0是开始计时的速度,v是时刻t的速度,它们均是瞬时速度

B. v一定大于v0

C. a0,速度一定增大

D. a越大,经过一段时间末速度一定越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小轿车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶,司机突然发现正前方有个收费站,在达到收费站前,司机开始刹车使车匀减速恰停在缴费窗口,缴费后匀加速到20m/s后继续匀速前行。已知小轿车刹车时的加速度为2m/s2停车缴费所用时间为30s,启动时加速度为1m/s2。求:

1)司机刹车时小轿车离收费站的距离。

2)司机刹车所用时间以及缴费后启动加速所用时间。

3)因国庆放假期间,全国高速路免费通行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求轿车通过收费窗口前9m区间速度不超过6m/s,则国庆期间该小轿车应离收费窗口多远处开始刹车?因不停车通过可以节约多少时间?

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【题目】以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下列用虚线和实线描述两物体运动的v-t图象可能正确的是()

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【题目】质量分别为2Kg1Kg1Kg的三个木块abc和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧pq用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(   )

A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm

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【题目】(多选题)如图所示,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于AB两点上,一物体用小动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1,绳子张力为F1;将绳子B端移至C点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F2;将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3,绳子张力为F3,不计摩擦,则( )

A. θ1θ2θ3 B. θ1θ23

C. F1>F2>F3 D. F1F2<F3

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【题目】三个共点力大小分别是F1F2F3,关于它们合力F的大小,下列说法中正确的是( )

A. F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3

B. F的大小至少比F1F2F3中的某一个大

C. F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力F为零

D. F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力F为零

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。在以下关于所用物理学研究方法的叙述中,正确的是

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

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C. 物体受到多个力作用时,我们通常用平行四边形定则求出它们的合力,使复杂问题得到简化,这里运用了等效替代的思想方法

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