分析 (1)副线圈上的感应电动势,是通过两个线圈间的互感现象产生的,所以原线圈上的电流应该是变化的,根据法拉第电磁感应定律得电压与匝数的关系
(2)还需要交流电压表、学生电源.
(3)选好交流电压表的量程,调节原副线圈的匝数比,选择电源的输入电压,记录交流电压表的示数,填入表格.
利用测得数据比较$\frac{U1}{U2}$与$\frac{n1}{n2}$的关系
解答 解:(1)甲同学的科学猜想是对的.![]()
如右图所示,设变压器原线圈匝数为n1,副线圈匝数为n2,输入电压为U1,输出电压为U2.
根据法拉第电磁感应定律得
原线圈中电动势E1=n1$\frac{△Φ}{△t}$
副线圈中电动势E2=n2$\frac{△Φ}{△t}$
理想变压器忽略各种漏磁和能量损失,原、副线圈中具有相同的磁通量的变化率$\frac{△Φ}{△t}$
所以$\frac{E1}{E2}$=$\frac{n1}{n2}$
理想变压器不计原、副线圈的电阻,因而U1=E1,U2=E2
所以$\frac{U1}{U2}$=$\frac{n1}{n2}$
(2)交流电压表、学生电源.
(3)①按右图所示连接电路;![]()
②选好交流电压表的量程,调节原副线圈的匝数比,选择电源的输入电压,记录交流电压表的示数,填入表格.
③重复②的步骤,记录得到的实验数据.
④利用测得数据比较$\frac{U1}{U2}$与$\frac{n1}{n2}$的关系.
答:(1)同学甲的猜想是对的(2)为了验证理论推导的正确性,可通过实验来完成.实验所需的器材除可拆变压器、滑动变阻器、导线若干外,还需要交流电压表、学生电源
(3))①按右图所示连接电路;
②选好交流电压表的量程,调节原副线圈的匝数比,选择电源的输入电压,记录交流电压表的示数,填入表格.
③重复②的步骤,记录得到的实验数据.
④利用测得数据比较$\frac{U1}{U2}$与$\frac{n1}{n2}$的关系.
点评 本题关键明确变压器的工作原理,同时要结合变压器的变压比公式列式分析,基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度为零,加速度一定为零 | |
| B. | 加速度表示速度变化的大小 | |
| C. | 物体的加速度不变(不为零),速度也不变 | |
| D. | 加速度不变的运动就是匀变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 石块的质量 | B. | 石块初速度的大小 | ||
| C. | 石块初速度的仰角 | D. | 石块抛出时的高度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卫星在三个轨道运动的周期关系是T1<T3<T2 | |
| B. | 卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度 | |
| C. | 卫星在轨道1上经过Q点时的动能小于它在轨道2上经过Q点时的动能 | |
| D. | 卫星在轨道2上运动时的机械能等于它在轨道3上运动时的机械能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大量光子的效果往往表现出粒子性,个别光子的行为往往表现出波动性 | |
| B. | 光在传播时是波,而与物质相互作用时就转变成粒子 | |
| C. | 高频光是粒子,低频光是波 | |
| D. | 波粒二象性是光的根本属性,有时它的波动性显著,有时它的粒子性显著 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 木板获得的动能为1J | B. | 系统损失的机械能为1J | ||
| C. | 木板A的最小长度为1m | D. | A、B间的动摩擦因数为0.1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| 1/M | 2.00 | 2.50 | 3.33 | 4.00 | 4.80 |
| a/m•s-2 | 0.44 | 0.56 | 0.73 | 0.89 | 1.08 |
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