如图所示,D、E、F、G为水平地面上距离相等的四点,三个质量相同的小球A、B、C分别在E、F、G的正上方不同高度处,以相同的水平初速度向左抛出,最后均落到D点.若不计空气阻力,则可判断A、B、C三个小球( )
A.在空中运动时间之比为1∶3∶5
B.初始离地面的高度之比为1∶3∶5
C.在空中运动过程中重力的平均功率之比为1∶2∶3
D.从抛出到落地过程中,动能变化量之比为1∶2∶3
单元加期末复习先锋大考卷系列答案
出彩同步大试卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
用如图13所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验：
①先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、M及滑块与桌面之间的动摩擦因数
；查出当地的重力加速度g；
②用细线将滑块A、B连接，使A、B间的轻弹簧处于压缩状态，滑块B恰好紧靠在桌边；
③剪断细线，测出滑块B做平抛运动落地的水平位移
，滑块A沿桌面滑行的距离
（未滑出桌面）.
为验证动量守恒定律，写出还需测量的物理量及表示它的字母 ，如果弹簧弹开过程动量守恒，需满足的关系式为 .
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科目：高中物理 来源： 题型：
预计我国将于2020年前发射月球登陆车,采集月球表面的一些样本后返回地球.月球登陆车返回时,由月球表面发射后先绕月球在近月圆轨道上飞行,经轨道调整后与停留在较高轨道的轨道舱对接.下列关于此过程的描述正确的是( )
A.登陆车在近月圆轨道上运行的周期与月球自转的周期相等
B.登陆车在近月轨道的加速度大于在较高轨道的轨道舱的加速度
C.登陆车与轨道舱对接后由于质量增加若不加速则轨道半径不断减小
D.登陆车与轨道舱对接后经减速后才能返回地球
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示,质量相等的物体A和物体B与地面的动摩擦因数相等,在恒力F的作用下,一起沿水平地面向右移动x,则( )
A.摩擦力对A、B做功相等
B.A对B没有做功
C.F对A做的功与F对B做的功相等
D.合力对A做的功与合力对B做的功相等
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示,将质量为m的小球以速度v0由地面竖直向上抛出.小球落回地面时,其速度大小为
v0.设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变,则空气阻力的大小等于( )
A.mg B.
mg C.
mg D.
mg
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科目：高中物理 来源： 题型：
关于重力势能,下列说法中正确的是( )
A.物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定
B.一个物体的重力势能从-5 J变化到-3 J,重力势能减少了
C.重力势能的减少量等于重力对物体做的功
D.卫星绕地球做椭圆运动,当由近地点向远地点运动时,其重力势能减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示,物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧,物体A、B的质量分别为m、2m,开始时细绳伸直,用手托着物体A使弹簧处于原长且A与地面的距离为h,物体B静止在地面上,放手后物体A下落,与地面即将接触时速度恰为零,此时物体B对地面恰好无压力,则下列说法中正确的是( )
A.此时物体A的加速度大小为g,方向竖直向上
B.此时弹簧的弹性势能等于mgh
C.此时物体B将向上运动
D.此过程中物体A的机械能减少量为mgh
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科目：高中物理 来源： 题型：
用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是 .(填字母代号)
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
C.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样
D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
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科目：高中物理 来源： 题型：
两块水平放置的平行金属板，带等量异种电荷，一个带电油滴恰悬浮在平行板间．如果使油滴产生大小等于
的加速度，两板电荷量应是原来的( )
A．2倍 B.
C.
倍 D.
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gt2,A、B、C三个小球在空中运动时间之比为1∶2∶3,初始离地面的高度之比为1∶4∶9,选项A、B错误;在空中运动过程中重力做功之比为1∶4∶9,平均功率之比为1∶2∶3,选项C正确;由动能定理,从抛出到落地过程中,动能变化量之比等于重力做功之比,为1∶4∶9,选项D错误.
