美国科学家通过射电望远镜观察到宇宙中存在一些离其他恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统:三颗星位于同一直线上,两颗环绕星围绕中央星在同一半径为R的圆形轨道上运行。设每个星体的质量均为M,忽略其它星体对它们的引力作用,则( )
A.环绕星运动的周期为T=2π | B.环绕星运动的周期为T=2π |
C.环绕星运动的线速度为 | D.环绕星运动的角速度为 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
根据开普勒关于行星运动的规律和圆周运动知识知:太阳对行星的引力,行星对太阳的引力,其中M、m、r分别为太阳、行星质量和太阳与行星间的距离。下列说法正确的是
A.由和知 |
B.F和F大小相等,是作用力与反作用力 |
C.F和F'大小相等,是同一个力 |
D.太阳对行星的引力提供行星绕太阳做圆周运动的向心力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
假设将来人类登上了火星,考察完毕后,乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时,经历了如图所示的变轨过程,则有关这艘飞船的下列说法,正确的是
A.飞船在轨道I上运动时的机械能大于在轨道II上运动时的机械能 |
B.飞船绕火星在轨道I上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I同样的轨道半径运动的周期相同 |
C.飞船在轨道III上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道II上运动到P点时的加速度 |
D.飞船在轨道II上运动时,经过P点时的速度大于经过Q点时的速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
“嫦娥二号”曾飞向距离地球150万公里外的“第二拉格朗日点”(图中M),在太阳和地球引力共同作用下,“嫦娥二号”能在M点与地球一起绕太阳运动(视为圆周运动)。不考虑其他星球影响,与地球相比,“嫦娥二号”
A.周期大 | B.角速度大 | C.线速度小 | D.向心加速度小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
2013年6月13日,搭载聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员的“神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在离地面343 km的圆轨道上成功进行了我国第5次载人空间交会对接。下列说法正确的是
A.为实现对接,两者运行速率都应大于第一宇宙速度 |
B.“神舟十号”欲追上“天宫一号”,必须在同一轨道上点火加速 |
C.对接完成后,当王亚平站在“天宫一号”内讲课“不动”时,她处于平衡状态 |
D.对接完成后,当王亚平站在“天宫一号”内讲课“不动”时,她处于失重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献. 关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )
A.开普勒进行了“月—地检验”,得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论 |
B.哥白尼提出“日心说”,发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律 |
C.第谷通过对天体运动的长期观察,发现了行星运动三定律 |
D.牛顿发现了万有引力定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
“嫦娥三号”卫星在距月球100公里的圆形轨道上开展科学探测,其飞行的周期为118分钟。若已知月球半径和万有引力常量,由此可推算
A.“嫦娥三号”卫星绕月运行的速度 |
B.“嫦娥三号”卫星的质量 |
C.月球对“嫦娥三号”卫星的吸引力 |
D.月球的质量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器成功发射。与“嫦娥一号”的探月轨道不同,“嫦娥三号”卫星不采取多次变轨的方式,而是直接飞往月球,然后再进行近月制动和实施变轨控制,进入近月椭圆轨道。现假定地球、月球都静止不动,用火箭从地球沿地月连线向月球发射一探测器,探测器在地球表面附近脱离火箭。已知地球中心与月球中心之间的距离约为r =3.8×l05km,月球半径R=l.7×l03 km,地球的质量约为月球质量的81倍。在探测器飞往月球的过程中
A.探测器到达月球表面时动能最小 |
B.探测器距月球中心距离为3.8×l04 km时动能最小 |
C.探测器距月球中心距离为3.42×l05km时动能最小 |
D.探测器距月球中心距离为1.9×l05 km时动能最小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为和的行星做匀速圆周运动.下列说法正确的是
A.甲的向心加速度比乙的小 |
B.甲的运行周期比乙的小 |
C.甲的角速度比乙的大 |
D.甲的线速度比乙的大 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com