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    【题目】在北半球某地的地磁场磁感应强度的大小为9×10－5T，方向与竖直方向的夹角为60°，一灵敏电压表连接在当地入海河段的两岸，河宽100m，该河段涨潮和落潮时有海水(视为导体)流过．设落潮时，海水自西向东流，流速为2m/s，则下列关于落潮时的说法正确的是(　　)

    A.电压表的正极要连接河的南岸

    B.电压表的正极要连接河的北岸

    C.电压表记录的电压为9mV

    D.电压表记录的电压为5mV

    【答案】BC

    【解析】

    AB.海水在落潮时自西向东流，该过程可以等效为自西向东运动的导体棒在切割竖直向下的磁场．根据右手定则，北岸电势高，南岸电势低，A项不符合题意，B项符合题意；

    CD.地磁场磁感应强度竖直向下的分量为Bcos60°，根据法拉第电磁感应定律得，故C项符合题意，D项不符合题意．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某科技小组想测定弹簧托盘秤内部弹簧的劲度系数k，拆开发现其内部简易结构如图(a)所示，托盘A、竖直杆B、水平横杆H与齿条C固定连在一起，齿轮D与齿条C啮合，在齿轮上固定指示示数的指针E，两根完全相同的弹簧将横杆吊在秤的外壳I上。托盘中不放物品时，指针E恰好指在竖直向上的位置。指针随齿轮转动一周后刻度盘的示数为P0＝5 kg。

    科技小组设计了下列操作：

    A．在托盘中放上一物品，读出托盘秤的示数P1，并测出此时弹簧的长度l1；

    B．用游标卡尺测出齿轮D的直径d；

    C．托盘中不放物品，测出此时弹簧的长度l0；

    D．根据测量结果、题给条件及胡克定律计算弹簧的劲度系数k；

    E．在托盘中增加一相同的物品，读出托盘秤的示数P2，并测出此时弹簧的长度l2；

    F．再次在托盘中增加一相同的物品，读出托盘秤的示数P3，并测出此时弹簧的长度l3；

    G．数出齿轮的齿数n；

    H．数出齿条的齿数N并测出齿条的长度l。

    (1)小组同学经过讨论得出一种方案的操作顺序，即a方案：采用BD步骤。

    ①用所测得的相关量的符号表示弹簧的劲度系数k，则k＝________。

    ②某同学在实验中只测得齿轮直径，如图(b)所示，并查资料得知当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，则弹簧的劲度系数k＝________。(结果保留三位有效数字)

    (2)请你根据科技小组提供的操作，设计b方案：采用：________步骤；用所测得的相关量的符号表示弹簧的劲度系数k，则k＝________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，ABC为金属杆做成的轨道，固定在竖直平面内。轨道的AB段水平粗糙，BC段由半径为R＝0.1m的两段光滑圆弧平滑连接而成。一质量m＝0.2kg的小环套在杆上，在与水平方向成α＝37°的恒定拉力F作用下，从A点由静止开始运动，经时间t＝0.4s到达B点，然后撤去拉力F，小环沿轨道上滑，到达C处恰好掉落做自由落体运动。小环与水平直杆间动摩擦因数μ＝0.5。求：（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2）

    （1）小环到达B点时的速度大小vB；

    （2）拉力F的大小；

    （3）若拉力F＝4N，小环沿水平直杆运动的加速度大小a'。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在练习使用多用表的实验中

    （1）某同学连接的电路如图所示．

    ①若旋转选择开关，使其尖端对准直流电流档，此时测得的是通过____________的电流；

    ②若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准欧姆档，此时测得的是____________的阻值；

    ③若旋转选择开关，使其尖端对准直流电压档，闭合电键，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是____________两端的电压．

    （2）在使用多用表的欧姆档测量电阻时，若（ ）

    A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大

    B．测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进行测量

    C．选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量值小于25Ω

    D．欧姆表内的电池使用时间太长，虽能完成调零，但测量值将略偏大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】处于真空中的圆柱形玻璃的横截面如图所示，AB为水平直径，玻璃砖的半径为R，O为圆心，P为圆柱形玻璃砖上的一点，与水平直径AB相距，单色光平行于水平直径AB射向该玻璃砖。已知沿直径AB射入的单色光透过玻璃的时间为t，光在真空中的传播速度为c，不考虑二次反射，求：

    （1）该圆柱形玻璃砖的折射率n；

    （2）从P点水平射入的单色光透过玻璃砖的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A.由公式v＝ωr可知，圆形轨道人造地球卫星的轨道半径越大则其速度越大

    B.由公式可知，所有人造地球卫星离地球越远则其线速度越小

    C.地球同步卫星在其圆形轨道上运行时的线速度小于7.9km/s

    D.地球同步卫星在其圆形轨道上运行时的角速度小于地球自转的角速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c是均匀媒质中x轴上的三个质点。ab、bc两点间的距离分别为6m、10m。一列简谐横波以2m/s的波速沿x轴正向传播，在t＝0时刻到达质点a处，质点a由平衡位置开始竖直向下运动，t＝3s时质点a第一次到达最大正位移处。则(　 )

    A. 当质点a向下运动时，质点b也向下运动

    B. 当质点a的加速度最大时，质点b的速度一定最大

    C. 当质点a完成10次全振动时，质点c完成8次全振动

    D. 当质点a第三次到达位移最大值位置时，波恰好传到质点c

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示装置做“探究加速度与力、质量关系”实验.

    （1）关于实验的要点，下列说法正确的是_____________.

    A.重物的质量应远小于小车的质量

    B.平衡摩擦力时重物应挂在小车上

    C.接通打点计时器的电源同时释放小车

    D.调节定滑轮的高度使滑轮与小车间细线与长木板平行

    （2）调节好装置，做探究加速度与合外力关系实验时，打点计时器打出的一条纸带如图乙所示，已知打点计时器每隔0.02s打一次点，根据纸带可求出小车的加速度，大小为___________m/s2（结果保留两位有效数字）.改变悬挂重物的质量，重复多次实验，测得多组加速度a及对应力传感器的示数，做出a—F图像如图丙所示，发现图像不过原点，重新实验，为了使作出的图像过远点，应适当___________（填“增大”或“减小”）木板的倾角.

    （3）做探究加速度与质量关系实验时，正确平衡摩擦力，保持悬挂的重物不变，改变小车上砝码的质量m多次实验，测出多组加速度a及小车上砝码的质量m，作出图像—m如图丁所示.若图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，且实验过程中小车受到的拉力保持不变，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内有一光滑圆环，圆心为O，OA连线水平，AB为固定在A、B两点间的光滑直杆，在直杆和圆环上分别套着一个相同的小球M、N。先后两达让小球M、N以角速度ω和2ω随圆环一起绕竖直直径BD做匀速圆周运动。则

    A. 小球M第二次的位置比第一次时离A点近

    B. 小球M第二次的位置比第一次时离B点近

    C. 小球N第二次的竖直位置比第一次时高

    D. 小球N第二次的竖直位置比第一次时低

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