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3.如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带,纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点,相邻两点间的距离如图所示,时间间隔均为T,则两计数点1、4之间物体的平均速度大小是(  )
A.$\frac{{S}_{1}+{S}_{4}}{3T}$B.$\frac{{S}_{2}+{S}_{3}+{S}_{4}}{3T}$
C.$\frac{{S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3}+{S}_{4}}{4T}$D.$\frac{{S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3}+{S}_{4}+{S}_{5}}{4T}$

分析 根据1、4之间的平均速度等于位移除以时间,从而即可求解.

解答 解:依据平均速度的公式$\overline{v}=\frac{s}{t}$,那么物体在1、4之间的平均速度的大小v=$\frac{{S}_{2}+{S}_{3}+{S}_{4}}{3T}$,故ACD错误,B正确;
故选:B.

点评 考查平均速度的求解方法,知道平均速度等于总位移除以总时间,并会区别瞬时速度与平均速度的不同.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的现象中,能体现力改变物体运动状态的是(  )
A.
      人拉长弹簧
B.
    人压跳板
C.
     磁铁吸引铁球转弯
D.
          人拉弯弓

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,水平放置的圆盘上,在其边缘C点固定一个小桶,桶的高度不计,圆盘半径为R=1m,在圆盘直径CD的正上方,与CD平行放置一条水平固定的滑道AB,滑道右端B与圆盘圆心O在同一竖直线上,且B点距离圆盘圆心的竖直高度为h=1.25m.在滑道左端静止放置一质量为m=0.4kg的物块(可视为质点),物块与滑道的动摩擦因数为μ=0.2.现用力F=4N的水平作用力向右拉动物块,同时圆盘从图示位置以角速度ω=2πrad/s,绕通过圆心O的竖直轴匀速转动,拉力作用在物块一段时间后撤掉,最终物块由B点水平抛出,恰好落入圆盘边缘的小桶内.重力加速度g=10m/s2
(1)物块从B点水平抛出时的速度;
(2)若拉力作用时间为0.5s,求所需滑道的长度.
(3)拉力作用的最短时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.某实验小组在“探究感应电流产生的条件“时进行了如下实验:
探究Ⅰ:如图甲所示,先将水平导轨、导体棒ab放置在磁场中,并与电流表组成一闭合回路.然后进行如下操作:
①以与磁场保持相对静止;②让导轨与ab-起平行于磁感线运动;③让ab做切割磁感线运动.
探究Ⅱ:如图乙所示,将螺线管与电流表组成闭合回路.然后进行如下操作:
①把条形磁铁放在螺线管内不动;②把条形磁铁插入螺线管过程中;③把条形磁铁拔出螺线管过程中.
探究Ⅲ:如图丙所示,螺线管A,滑动变阻器、电源、幵关组成一个回路;A放在螺线管B内,B与电流表组成一个闭合回路.然后进行如下操作:
①闭合和断开开关瞬间;②闭合开关,A中电流稳定后;③闭合开关,A中电流稳定后,在改变滑动变阻器阻值的过程中.
可以观察到:( 请在(1)(2)(3)中填写探究中的序号)
(1)在探究Ⅰ中,③闭合回路会产生感应电流;
(2)在探究Ⅱ中,②③闭合回路会产生感应电流;
(3)在探究Ⅲ中,①③闭合回路会产生感应电流;
(4)从以上探究中可以得到的结论是磁通量变化.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,电风扇正常转动时,扇叶上P点绕轴做匀速圆周运动,则P点的(  )
A.线速度保持不变B.角速度保持不变C.向心加速度不变D.向心加速度为0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,三根长直导线中的电流强度相同,导线b和d的电流方向垂直纸面向外,导线c的电流方向垂直纸面向里,a点为bd连线的中点,ac垂直bd,且ab=ad=ac,则a点处的磁感应强度的方向为(  )
A.垂直纸面向外B.垂直纸面向里C.沿纸面由a指向cD.沿纸面由a指向d

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用.下列叙述符合史实的是(  )
A.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
B.奥斯特根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说
C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流
D.开普勒对天体的运行做了多年的研究,最终提出了万有引力定律

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,重为G的物体,用一水平力F=kt(k为大于0的常数,t为作用时间)压在足够长的竖直粗糙墙面上.关于物体的运动和受力情况,说法正确的是(  )
A.速度先增加后不变B.速度先増大,后减小,最终静止
C.物体受到的摩擦力一直增大D.物体受到墙壁的支持力始终不变

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如右图所示,将带电棒移近两个不带电的导体,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述方法中,能使两球都带电的方法是(  )
A.先把两球分开,再移走棒B.先移走棒,再把两球分开
C.使甲球瞬时接地,稳定后再移走棒D.使棒与甲球接触,稳定后再移走棒

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同步练习册答案