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    10．如图所示，半径为R，孔径均匀的圆形弯管水平放置，小球在管内以足够大的初速度在水平面内做圆周运动，设开始运动的一周内，小球与管壁间的摩擦力大小恒为Ff，求小球在运动的这一周内，克服摩擦力所做的功．

    分析 小球运动过程要克服摩擦力做功，由题意可知，摩擦力大小不变，应用功的计算公式可以求出小球克服摩擦力做的功．

    解答 解：小球运动一周的路程：s=2πR，
    小球克服摩擦力做功：W=Ffs=2πFfR；
    答：小球在运动的这一周内，克服摩擦力所做的功为2πFfR．

    点评 本题考查了求小球克服摩擦力做的功，分析清楚小球的运动过程，应用功的计算公式可以解题；本题是一道基础题，掌握基础知识即可解题，要注意基础知识的学习与掌握．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图甲所示，质量为M且足够长的木板A静置在光滑的水平地面上，质量为m的小物块B（可是为质点）放置在木板A上．当对木板施加一均匀增大的拉力F时，木板A和小物块B的加速度随水平拉力F的变化关系如图乙所示．取重力加速度g=10m/s2，A与B间最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则下列说法正确的是（　　）
    A．木板A和小物块B之间的动摩擦因数为0.1
    B．当拉力F＞6N时，小物块B的速率将保持不变
    C．木板A的质量一定是小物块B质量的两倍
    D．当F=8N时，木板A的加速度大小为2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如下图所示的装置中，重为4N的物块，用一平行于斜面的细线拴在斜面上端的小柱上，整个装置被固定在测力计上并保持静止，斜面的倾角为30°．如果物块与斜面间无摩擦，装置稳定以后，烧断细线，物块下滑，与稳定时比较，测力计读数（　　）
    A．增大4NB．增大3NC．减小1ND．不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．（1）在一次课外活动中，某同学用图（a）所示装置测量放在水平光滑桌面上金属板B与铁块A之间的动摩擦因数．已知铁块A的质量m=1kg，金属板B的质量M=0.5kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的动摩擦因数μ=0.25（g取10m/s2）．

    （2）该同学还创造性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1s的几个点．测量后的结果如图（b）所示，则金属板被拉动的加速度a=2.00m/s2．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．下列关于匀变速直线运动的描述正确的是（　　）
    A．一物体做直线运动时的速度随时间呈一次函数的规律变化，则物体做匀变速直线运动
    B．一物体做匀变速直线运动，则它在中间位置的瞬时速度一定大于中间时刻的瞬时速度
    C．一物体在连续相等的时间内通过的位移之差等于定值，则物体一定做匀加速直线运动
    D．一物体在直线运动的过程中，加速度不为零且一直不变，则物体一定做匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．某电场的电场线如图，则同一点正电荷在A点和B点所受电场力的大小关系是（　　）
    A．FA＞FBB．FA＜FB
    C．FA=FBD．电荷正负不明无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．云台山是全球首批世界地质公园，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态 旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对 于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是（　　）
    A．以自己为参考系，看到对面的山静止不动
    B．以对面的山为参考系，缆车静止不动
    C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近
    D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去

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    19．如图所示，一竖直平面内的光滑圆弧轨道ABC，B点为最低点，O为圆心，轨道半径R=1m，OA连线与OB夹角θ=37°．现有一个质量m=0.2kg的小球（可视为质点）以某一速度v0=8m/s从P点水平抛出，恰好从圆弧轨道的A点沿切线方向进入（不计空气阻力），（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2），求：
    （1）P点与A点的水平距离和竖直高度；
    （2）小球到达圆弧最高点C时受到轨道的作用力．

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    A．2 m/s，3 m/s，4 m/s，3 m/sB．2 m/s，4 m/s，6 m/s，4 m/s
    C．3 m/s，4 m/s，5 m/s，4 m/sD．3 m/s，5 m/s，7 m/s，5 m/s

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