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关于弹力的方向,下列说法正确的是
A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的
B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的
C.将物体用绳吊在天花板上,绳所受物体的弹力方向是竖直向上的
D.物体间互相挤压时,弹力的方向垂直接触面指向受力物体
D

试题分析:放在水平桌面上的物体所受桌面弹力的方向指向被支持的物体,所以方向向上.故A错误;放在斜面上的物体所受斜面弹力的方向指向被支持的物体,所以方向垂直于斜面向上.故B错误;轻绳受到物体的作用而发生拉伸形变,由于弹性要恢复原状,对接触的物体产生沿着绳子收缩方向的弹力,所以物体用绳吊在天花板上,物体所受绳的弹力方向是竖直向上的,所以绳所受物体的弹力方向是竖直向下的.故C错误;弹力的方向一定与接触面垂直间相互挤压时,弹力的方向一定垂直接触面.故D正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是 
A.形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置
B.相互接触的物体之间一定产生弹力作用
C.放在粗糙斜面上静止不动的物体,受到斜面的作用力的方向是竖直向上的
D.互相接触的物体相对静止的时候,不可能产生摩擦力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列有关重力、重心的说法,正确的是(  )
A.物体受到的重力是由于地球吸引而产生的,它的方向不一定垂直于物体的支持面
B.重心的位置一定在物体上
C.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出
D.空中向上飘的气球没有受到重力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)小明通过实验验证力的平行四边形定则。
(1)实验记录纸如题图所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。

(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。
实验装置如题图所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程,再次记录下N的轨迹。

两次实验记录的轨迹如题图所示,过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为             

(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些?         (填写选项前的字母)
A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比
B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大
D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大
(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项。
                                                                                               
                                                                                              

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M、N固定于杆上,小球处于静止状态.设拔去销钉M瞬间,小球加速度的大小为.若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间,小球的加速度可能是(取
A.,竖直向上
B.,竖直向下
C.,竖直向上
D.,竖直向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一根轻质弹簧一端固定,用大小为的力压弹簧的另一端,平衡时长度为;改用大小为的力拉弹簧,平衡时长度为.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在粗糙的水平面上,静置一矩形木块,木块由A.B两部分组成,A的质量是B的3倍,两部分接触面竖直且光滑,夹角θ=,现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动,A木块依然保持静止,则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为(   )

A.3                      B.  
C.       D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一电流表的原理图如图所示.质量为m的匀质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为k.在矩形区域abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外.与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数,MN的长度大于ab.当MN中没有电流通过且处于平衡状态时,MN与矩形区域的cd边重合;当MN中有电流通过时,指针示数可表示电流大小.下列说法正确的是(  )
A.若要电流表正常工作,电流由M→N
B.若将量程扩大2倍,只需将磁感应强度变为原来的
C.若将量程扩大2倍,可换一根劲度系数为原来倍的轻弹簧
D.若将量程扩大2倍,需要将磁感应强度和弹簧劲度系数均增大为原来2倍。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)如图,光滑固定斜面倾角为α,斜面底端固定有垂直斜面的挡板C,斜面顶端固定有光滑定滑轮.质量为m的物体A经一轻质弹簧与下方挡板上的质量也为m的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳平行于斜面.现在挂钩上挂一质量为M的物体D并从静止状态释放,已知它恰好能使B离开挡板但不继续上升.若让D带上正电荷q,同时在D运动的空间中加上方向竖直向下的匀强电场,电场强度的大小为E,仍从上述初始位置由静止状态释放D,
求:这次B刚离开挡板时D的速度大小是多少?(已知重力加速度为g.)

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