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    【题目】办公大楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开和关，利用了下列哪种传感器（　　）
    A.生物传感器
    B.红外传感器
    C.温度传感器
    D.压力传感器

    【答案】B
    【解析】办公大楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开和关，是由于人体会发出红外线，当传感器探测到人体发出的红外线后，门会自动打开； 故选B．
    传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将检测感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求．它是实现自动检测和自动控制的首要环节．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在倾角为30°的斜面上的P点钉有一光滑小铁钉，以P点所在水平虚线将斜面一分为二，上部光滑，下部粗糙．一绳长为3R轻绳一端系于斜面O点，另一端系一质量为m的小球，现将轻绳拉直小球从A点由静止释放，小球恰好能第一次通过圆周运动的最高点B点．已知OA与斜面底边平行，OP距离为2R，且与斜面底边垂直，则小球从A到B的运动过程中(　　)

    A. 合外力做功mgR

    B. 重力做功2mgR

    C. 克服摩擦力做功mgR

    D. 机械能减少mgR

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列仪器内部装有传感器的是（　　）
    A.天平
    B.刻度尺
    C.红外测温仪
    D.弹簧测力计

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从一深为4m的井中用水桶提水，出井后又将水桶提升了1m，选井口处为坐标原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置和最后的位置坐标分别是（　　）

    A. 4m，1m B. ﹣4m，1m C. 5m，0 D. ﹣5m，1m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某中学物理兴趣小组用空心透明塑料管制作了如图所示的竖直“60”造型，两个“0”字型的半径均为R．让一质量为m、直径略小于管径的光滑小球从入口A处射入，依次经过图中的B、C、D三点，最后从E点飞出．已知BC是“0”字型的一条直径，D点是该造型最左侧的一点，当地的重力加速度为g，不计一切阻力，则小球在整个运动过程中（ ）

    A．在B、C、D三点中，距A点位移最大的是B点，路程最大的是D点

    B．若小球在C点对管壁的作用力恰好为零，则在B点小球对管壁的压力大小为6mg

    C．在B、C、D三点中，瞬时速率最大的是D点，最小的是C点

    D．小球从E点飞出后将做匀变速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，abcd是位于竖直平面内的正方形闭合金属线框，在金属线框的下方有一磁感应强度为B的匀强磁场区域，MN和M′N′是匀强磁场区域的水平边界，边界的宽度为s，并与线框的bc边平行，磁场方向与线框平面垂直．现让金属线框由距MN的某一高度从静止开始下落，图乙是金属线框由开始下落到完全穿过匀强磁场区域的v－t图象(其中OA、BC、DE相互平行)．已知金属线框的边长为L(L<s)、质量为m，电阻为R，当地的重力加速度为g，图象中坐标轴上所标出的字母v1、v2、t1、t2、t3、t4均为已知量。(下落过程中bc边始终水平)根据题中所给条件，以下说法正确的是(　　)

    A. t2是线框全部进入磁场瞬间，t4是线框全部离开磁场瞬间

    B. 从bc边进入磁场起一直到ad边离开磁场为止，感应电流所做的功为mgs

    C. v1的大小可能为

    D. 线框离开磁场过程中流经线框横截面的电荷量比线框进入磁场过程中流经线框横截面的电荷量多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、D分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，AB＝BC＝CD，E点在D点的正上方，与A等高．从E点以一定的水平速度抛出质量相等的两个小球，球1落在B点，球2落在C点。则关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程(　　)

    A. 球1和球2运动的时间之比为2∶1 B. 球1和球2动能增加量之比为1∶3

    C. 球1和球2抛出时初速度之比为2∶1 D. 球1和球2运动时的加速度之比为1∶2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两木块靠在一起放在光滑的水平面上，A、B的质量分别为mA＝2.0 kg、mB＝1.5 kg.一个质量为mC＝0.5 kg的小铁块C以v0＝8 m/s的速度滑到木块A上，离开木块A后最终与木块B一起匀速运动．若木块A在铁块C滑离后的速度为vA＝0.8 m/s，铁块C与木块A、B间存在摩擦．则摩擦力对B做的功为(　　)

    A. 0.6J B. 1.2J C. 0.45J D. 2.435J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了“测量电源的电动势和内阻”后，物理课外活动小组自制了一个西红柿电池组，设计了如图所示的实验电路测定电流表的内阻，并用多种方法测量该电池组的电动势与内阻，请协助完成实验。

    （1）闭合开关和，调节电阻箱并记录电阻箱的示数R、电流表（灵敏）的示数和电压表的示数，由此可知电流表的电阻为 （用上述量表示）。

    （2）闭合开关调节R，仅读出电流I和电压U，并测出多组数据，作出图线可得出电池组的电动势和内阻，此种办法测量的电动势与真实值相比 （填“偏大”或“相等”），内阻的测量值与真实值相比 （填“偏大”“偏小”或“相等”）。

    （3）断开闭合，仅由多组电流表示数I和电阻箱的示数R，运用实验数据作出图线为一条倾斜的直线，且该直线的斜率为k，纵截距为b，则该电池组的电动势为 ，内阻为 （用k、b、表示）。

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