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17.如图所示,两个相同的物体A、B在水平恒力F的作用下,在水平地面上向右加速运动.则A、B两物体间的弹力大小为(  )
A.$\frac{F}{2}$
B.F
C.2F
D.由于不知物体与水平地面间的滑动摩擦因数,所以无法计算

分析 先对AB整体分析,根据牛顿第二定律列式求解加速度;在隔离物体B分析,根据牛顿第二定律列式求解弹力.

解答 解:先对AB整体分析,受重力、支持力、推力和摩擦力,根据牛顿第二定律,有:
F-μ(2m)g=2ma    ①
再隔离物体B,受重力、支持力、摩擦力和A对B的弹力,根据牛顿第二定律,有:
FAB-μmg=ma         ②
联立①②解得:
FAB=$\frac{F}{2}$
故选:A.

点评 本题关键是结合整体法和隔离法进行分析,求解加速度是关键,基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.物理试验中,有些物理变化、现象、待测的物理量很微小,实验仪器的使用和实验方法选择放大法,下列各组实验仪器的使用和实验方法中采用了放大法的是(  )
A.游标卡尺的使用;卡文迪许测定万有引力常量的实验
B.变阻箱的使用;导线缠绕在圆柱体上用累积法测出导线的直径
C.螺旋测微器的使用;验证牛顿第二定律的实验
D.电流表的使用;利用多根橡皮筋探究外力做功与物体动能变化关系的实验

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于惯性的说法中正确的是(  )
A.战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了减小战斗机的惯性
B.火箭升空时,火箭的惯性随其速度的增大而增大
C.做自由落体运动的物体没有惯性
D.物体静止时的惯性比运动时大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,叠放一起的a、b两物体在水平力F的作用下沿水平面作匀速直线运动,则关于b物体的受力情况说法正确的是(  )
A.b物体可能受3个力作用B.b物体可能受4个力作用
C.b物体可能受5个力作用D.b物体可能受6个力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)某同学根据测量数据作出的a-F图线如图2,该同学在实验中操作中可能存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(4)打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图3所示,A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点,相邻计数点间还有四个点未标出.根据图中所给的数据可求出小车的加速度大小a=2.00m/s2,打点计时器打E点时小车的速度vE=0.22m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,静止在水平桌面的纸带上有一质量为0.1kg的小铁块,它离纸带的右端距离为0.5m,铁块与纸带间动摩擦因数为0.1.现用力向左以2m/s2的加速度将纸带从铁块下抽出.求:(不计铁块大小,铁块不滚动,g取10m/s2
(1)将纸带从铁块下抽出需要多长时间?
(2)在将纸带从铁块下抽出的过程中,纸带对铁块做多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.某物体做匀加速直线运动,加速度是2m/s2,下列说法正确的是(  )
A.1s末的速度是2m/s
B.物体速度变化是2m/s
C.任意1s内的末速度比初速度增大2m/s
D.任意1s内的末速度是初速度的2倍

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,水平桌面上叠放着A、B两物体,B物体受力F作用,A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动,则B物体的受力个数为(  )
A.7个B.6个C.5个D.4个

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示的简单机械由固定的斜面和滑轮组成.若斜面的长L与斜面高h的比值为2,整个机械的效率为80%,则使用该机械将重5600N的重物沿斜面缓慢拉上的过程中,作用力F为1750N,斜面和重物之间的摩擦力f为700N.

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