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    【题目】下列四幅图的有关说法中正确的是

    A. 图（l）中的α粒子散射实验说明了原子核是由质子与中子组成

    B. 图（2）中若改用绿光照射，验电器金属箱一定不会张开

    C. 图（3）一群氢原子处于n=4的激发态，最多能辐射6种不同频率的光子

    D. 图（4）若原子核C、B能结合成A时会有质量亏损，要释放能量

    【答案】C

    【解析】A：α粒子散射实验说明了原子的核式结构，故A项错误。

    B：紫外线照射金属板时能产生光电效应，换用绿光照射金属板可能会产生光电效应，验电器金属箱可能会张开。故B项错误。

    C：一群氢原子处于n=4的激发态，能辐射不同频率的光子种数最多为。故C项正确。

    D：原子核C、B结合成A时，核子平均质量增大，质量增大，要吸收能量。故D项错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内固定一个圆环状的细管，一光滑小球(直径略小于管经)在管内作圆周运动，则

    A. 小球以不同的速度大小通过最高点时，管壁对小球的作用力天小一定不等

    B. 小球以不同的速度大小通过最高点时，管壁对小球的作用力大小可能相等

    C. 小球以不同的速度大小通过最低点时，管壁对小球的作用力大小一定不等

    D. 小球以不同的速度大小通过最低点时，管壁对小球的作用力大小可能相等。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为热敏电阻的R-t图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的一个简单恒温箱温控电路，继电器线圈的电阻为 当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合为继电器线圈供电电池的电动势E=8V，内阻可以不计图中的“电源”是恒温箱加热电源．

    (1)图甲说明热敏电阻的阻值随着温度的升高______ (填“增大”“减小”或“不变”)；

    (2)应该把恒温箱内加热器接______ 端(填“AB”或“CD”)；

    (3)如果要使恒温箱内的温度保持，滑动变阻器R1接入电路的电阻值为______

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体甲的速度﹣时间图象和物体乙的位移﹣时间图象分别如图所示，则两个物体的运动情况是（　　）

    A. 甲在04 s时间内有往返运动，它通过的总路程为12m

    B. 甲在04 s时间内做匀变速直线运动

    C. 乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反

    D. 乙在04 s时间内通过的位移为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨相距L1＝1m，导轨平面与水平面成θ＝30°角，上端连接阻值R＝1.5Ω的电阻，质量为m＝0.2kg，阻值r＝0.5Ω的金属棒ab放在两导轨上，距离导轨最上端为L2＝4m，棒与导轨垂直并保持良好接触．整个装置处于一个匀强磁场中，该匀强磁场方向与导轨平面垂直向下，磁感应强度大小随时间变化的情况如图乙所示，为保持ab棒静止，在棒上施加了一平行于导轨平面的外力F，g＝10m/s2。求：

    (1)当t＝2s时，通过ab棒的感应电流的大小与方向；

    (2)当t＝3s时，ab棒所受的安培力的大小和方向；

    (3)请在图丙中画出前4s内外力F随时间变化的图象(规定F方向沿斜面向上为正)。

    要求写出必要的分析与计算过程。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图是物体做直线运动的s-t图象，下列说法正确的是（ ）

    A. 0～的时间内做匀加速运动，～时间内做匀减速运动

    B. ～时间内物体静止

    C. 0～时间内速度的方向都相同

    D. 整个过程中，物体运动的位移等于梯形的面积

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小郑同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小约为3cm、外形不规则的大理石块代替小球．他设计的实验步骤的是：

    A.将石块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点(如图所示)

    B.用刻度尺测量OM间细线的长度l作为摆长

    C.将石块拉开一个约为5°的偏角，然后由静止释放

    D.从摆球摆到最低点时开始计时，测出石块经过最低点30次的总时间t，由得出周期

    (1)则该同学以上实验步骤中有错误的是_________(填写序号)．

    (2)根据单摆周期公式推导可得重力加速度的表达式为_____________；若该同学用OM的长作为摆长代入上述公式(其他错误已纠正)，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值________(填“大于”“小于”或“等于”)真实值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学要测量一节旧电池的电动势和内阻，实验器材仅有一个电流表、一个电阻箱、一个开关和导线若干，该同学按如图所示电路进行实验，测得的数据如下表所示.

    (1)若利用图象确定电池的电动势和内阻，则应作__________(选填“R-I”或“”)图象；

    (2)利用测得的数据在图所示的坐标纸上画出适当的图象；______

    (3)由图象可知，该电池的电动势E=_______V，内阻r=________；

    (4)该实验中测出的电动势和内阻。与真实值和相比，理论上____， _____ (选填“>”“<”或“=”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示是卡文迪许扭秤实验（实验Ⅰ）和库伦扭秤实验（实验Ⅱ）的原理图，同学们在仔细观察这两个实验后发现：实验Ⅰ测量的是两组质量为分别为M和m的两球之间的引力；实验Ⅱ测量的只有一组点电荷Q与q之间的引力，扭秤另外一端小球不带电。分析两实验的区别，同学们发表了以下观点，正确的是：（ ）

    A. 甲同学认为：实验Ⅰ需要两组小球而实验Ⅱ只需要一组带电小球的原因是质点间的万有引力很小，而电荷间的静电力很大

    B. 乙同学认为：实验Ⅰ需要两组小球而实验Ⅱ只需要一组带电小球的原因是实验Ⅰ是在空气中完成的，而实验Ⅱ需要在真空进行

    C. 丙同学认为：在实验Ⅰ中若只用一组小球进行实验，如图b所示，则对实验结果并无影响

    D. 丁同学认为：在实验Ⅱ中无论用两组还是一组带电小球进行实验，对实验结果并无影响，但在实验Ⅰ中若按图b只用一组小球进行实验，则对实验结果产生较大影响

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