| A. | 在图示轨道上,“轨道康复者”加速度大小是同步卫星加速度大小的4倍 | |
| B. | 在图示轨道上,“轨道康复者”的线速度大小是同步卫星线速度大小的2倍 | |
| C. | 在图示轨道上,“轨道康复者”的周期为6h | |
| D. | 若要对该同步卫星实施拯救,“轨道康复者”可从图示轨道上进行加速后再与同步卫星对接 |
分析 卫星绕地球做圆周运动万有引力提供向心力,应用万有引力公式与牛顿第二定律求出线速度、向心加速度、周期,然后分析答题;卫星加速会做离心运动.
解答 解:A、万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=ma,解得,加速度:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,则:$\frac{{a}_{轨道康复者}}{{a}_{同步卫星}}$=$\frac{{r}_{同步卫星}^{2}}{{r}_{轨道康复者}^{2}}$=$(\frac{4}{1})^{2}$=$\frac{16}{1}$,故A错误;
B、万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得,线速度:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,$\frac{{v}_{轨道康复者}}{{v}_{同步卫星}}$=$\sqrt{\frac{{r}_{同步卫星}}{{r}_{轨道康复者}}}$=$\sqrt{\frac{4}{1}}$=$\frac{2}{1}$,故B正确;
C、万有引力提供向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$r,解得:T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,则$\frac{{T}_{轨道康复者}}{{T}_{同步卫星}}$=$\sqrt{(\frac{{r}_{轨道康复者}}{{r}_{同步卫星}})^{3}}$=$\sqrt{(\frac{1}{4})^{3}}$=$\frac{1}{8}$,T轨道康复者=$\frac{1}{8}$T同步卫星=$\frac{1}{8}$×24=3h,故C错误;
D、“轨道康复者”从图示轨道上进行加速做离心运动,然后与同伴卫星对接进行施救,故D正确;
故选:BD
点评 本题考查了万有引力定律的应用,知道万有引力提供向心力是解题的前提,应用万有引力公式与牛顿第二定律可以解题;要知道卫星做离心运动的条件.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在P点由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ需要点火加速 | |
| B. | 在轨道Ⅱ上S点的速度小于在轨道Ⅲ上Q点的速度 | |
| C. | 在轨道Ⅱ上S点与在轨道Ⅲ上P点受到的万有引力相同 | |
| D. | 在轨道Ⅱ上由P到S的时间是其在轨道Ⅲ上由P到Q的时间的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | vP>vQ | B. | 先vP>vQ,后vP<vQ | C. | vP<vQ | D. | 先vP<vQ,后vP>vQ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若改在C点,绳的张力大小不变 | |
| B. | 若改在D点,衣架两侧绳的张力不相等 | |
| C. | 若改在D点,衣架两侧绳的张力相等且不变 | |
| D. | 若改在C点,衣柜对地面的压力将会增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在此过程中小车、木块、摆球的速度都发生变化,分别变为v1、v2、v3,满足(M+m0)v=Mv1+mv2+m0v3 | |
| B. | 在此碰撞过程中,小球的速度不变,小车和木块的速度分别为v1和v2,满足(M+m0)v=Mv1+mv2 | |
| C. | 在此碰撞过程中,小球的速度不变,小车和木块的速度都变成u,满足Mv=(M+m)u | |
| D. | 碰撞后小球摆到最高点时速度变为为v1,木块的速度变为v2,满足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 地面作用力一直减小 | B. | F 先增大后减小 | ||
| C. | F 的功率先减小后增大 | D. | F 的功率先增大后减小 |
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