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    10．下列关于分力与合力的说法，正确的是（　　）
    A．两个力的合力，可能小于任一个分力
    B．5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1N
    C．将一个已知力进行分解，若已知两个分力的大小，则只有唯一解
    D．合力的大小总是大于分力的大小

    分析 解答此题时，要从合力与分力的关系：等效替代，进行分析．根据平行四边形定则分析合力与分力的大小关系：如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．

    解答 解：AD、力的合成遵守平行四边形定则，两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A正确，D错误；
    B、5N、2N、6N三个共点力的最大合力为13N，而6N在5N与2N合力范围内，则最小合力为0N，故B错误；
    C、根据平行四边形定则，若已知两个分力的大小，可能有一解，可能有两解，也可能无解，故C错误；
    故选：A．

    点评 解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，一带正电的点电荷固定于O点，两虚线圆均以O为圆心，两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹，a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点．不计重力．下列说法说法正确的是（　　）
    A．M带负电荷，N带正电荷
    B．a点的电势高于b点的电势
    C．M在a点的电势能大于它在b点的电势能
    D．N在c点的速度大于它在e点的速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．（1）在《验证力的平行四边形定则》实验中，先用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O，除了记录两只弹簧秤的读数外，还必须记录的是AC（多选）
    A．O点位置                                         B．两只细绳套之间的夹角
    C．两条细绳的方向                              D．橡皮条伸长的长度
    （2）关于本实验，下列操作正确的是C（单选）
    A．在同一次实验中，O点的位置允许随意变动
    B．画力的图示时，表示力的线段长度应与细线长度相等
    C．实验中，弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
    D．在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角一定要为90°，以方便计算合力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图，从20m平抛出一枚铁球，空气阻力不计．前方5m有一座15m高的墙．
    （1）若铁球恰好能够击中墙底的A，求击中A所需的时间；
    （2）求在（1）的情况下它抛出时的初速度；
    （3）要能越过前方的墙，它抛出时的初速度至少要多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1秒钟释放一个铁球，先后共释放4个．若不计空气阻力，则四个球（　　）
    A．在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的
    B．在空中任何时刻总在飞机正下方排成坚直的直线，它们的落地点在同一位置
    C．在空中任何时刻总在飞机正下方排成坚直的直线，它们的落地点是等间距的
    D．在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点是不等间距的

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，如图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：

    （1）图乙是电火花（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是交流220V（填“交流4-6V”或“交流220V”或“四节干电池”）．
    （2）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出（交流电的频率为50Hz）．试根据纸带上各个计数点间的距离计算出：（要求小数部分保留2位有效数字）．
    ①打下B点时小车的瞬时速度为0.40m/s；
    ②小车运动的加速度为0.80m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移x＞0，速度v＞0，加速度a＞0，此后a逐渐减小，则它的（　　）
    A．速度逐渐减小B．位移的变化越来越快
    C．速度的变化越来越慢D．位移始终为正，速度变为负值

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．利用如图所示的实验装置做“探究合外力做的功与物体动能改变量的关系”实验，将光电门固定在轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，小车质量为M，保持小车质量不变，改变所挂重物质量m进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放（g取10m/s2）．

    （1）完成该实验时，需要（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；
    （2）实验时，发现传感器示数明显不等于重物的重力，其原因是没有满足重物质量m远小于（填“远小于”或“远大于”） 小车质量M．
    （3）在正确规范操作后，实验时除了需要读出传感器的示数F，测出小车质量M，遮光条宽度d和遮光条通过光电门的时间t，还需测量的物理量有A、B间的距离L，
    验证动能定理的表达式为FL=$\frac{M{d}^{2}}{2{t}^{2}}$（用测得的物理量表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．电场中某区域的电场线分布如图，AB为电场中的两点，则A点的电势高于B点的电势，A点的场强大于B点的场强．

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