【题目】如图所示，粗糙的传送带与水平方向夹角为θ，当传送带静止时，在传送带上端轻放一小物块，物块下滑到底端时间为T，则下列说法正确的是（ ）
A.当传送带顺时针转动时，物块下滑的时间可能大于T
B.当传送带顺时针转动时，物块下滑的时间可能小于T
C.当传送带逆时针转动时，物块下滑的时间等于T
D.当传送带逆时针转动时，物块下滑的时间小于T
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,内壁光滑半径为R的圆形轨道,固定在竖直平面内.质量为m 1 的小球静止在轨道最低点,另一质量为m2 的小球（两小球均可视为质点）从内壁上与圆心O等高的位置由静止释放,运动到最低点时与m1 发生碰撞并粘在一起.求
①小球m2 刚要与m1 发生碰撞时的速度大小;
②碰撞后,m1 和m2 能沿内壁运动所能达到的最大高度（相对碰撞点）
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系。在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连，木板上A、B两处各安装一个速度传感器，分别先后记录小车通过A、B两处时的速度，用数字计时器记录小车在通过A、B两处时的时间间隔。
（1）在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差
A．将木板右端适当垫高，以平衡摩擦力
B．调整滑轮高度，使拉小车的细绳平行木板
C．使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量
D．适当增大两个速度传感器的间距
（2）下表是按正确操作测得的数据，其中M为小车（包括拉力传感器）的质量，vA-vB是两个速度传感器记录的速率差值，t是数字计时器记录的小车在通过A、B两处时的时间间隔，F是拉力传感器记录的拉力值。
次数 | M（kg） | vA－vB（m/s） | t （s） | F（N） | a（m/s2） |
1 | 0.500 | 0.26 | 0.20 | 0.64 | 1.3 |
2 | 0.500 | 0.45 | 0.25 | 0.92 | a2 |
3 | 0.600 | 0.60 | 0.40 | 0.92 | 1.5 |
表格中a2＝
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【题目】关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（ ）
A. 物体的速度越大，则其加速度就越大
B. 物体的速度变化越快，则其加速度就越大
C. 物体的速度变化越大，则其加速度就越大
D. 物体的加速度为零，则物体速度的也为零
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【题目】关于质点、时刻、时间、位移，下列说法正确的是：
A. 在使用卫星给地球照相时，需要调整卫星的姿势，这时候可以把卫星看成质点。
B. 时刻表示时间极短，时间间隔表示时间较长。
C. 本次物理考试时间为90min指的是时间间隔。
D. 运动物体的路程总是大于位移的大小。
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【题目】如图所示，通有恒定电流的直导线MN与闭合金属线框abcd共面，第一次将金属线框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次将金属线框由位置Ⅰ翻转到位置Ⅱ，设两次通过金属线框截面的电荷量分别为q1和q2，则( )
A. q1<q2 B. q1＝q2 C. q1>q2 D. q1≠0，q2＝0
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【题目】严复为在西方自然科学的影响下，展开了自己的哲学论证，他认为：为始之气，皆本于热，有热则有力，有力则有吸力，有离心力，有拒力。启发了严复这一认识的科学理论最有可能是
A. 量子论
B. 经典力学
C. 相对论
D. 天演论
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【题目】某同学设计了一个“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂子的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中可认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重量。
(1)图乙为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为________m/s2(结果保留2位有效数字)。
(2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，得到如下数据：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/m·s－2 | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
小车质量m/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
| 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
请在图丙中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线_______。由图线得到的结论：________。
(3)保持小车质量不变，改变砂子重量，该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F的图线如图丁，发现该图线不通过原点，其主要原因是：______________________________。
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