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一质点自x轴原点出发,沿正方向以加速度a加速,经过t0时间速度变为v0,接着以加速度-a运动,当速度变为-时,加速度又变为a,直至速度变为时,加速度再变为-a,直到速度为-…,其v-t图象如图所示,则下列说法正确的是( )

A. 质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0

B. 质点一直沿x轴正方向运动

C. 质点最终静止在原点

D. 质点在x轴上的整个运动过程就是一个匀变速直线运动

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2017届重庆一中高三12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,倾角为30°的粗糙斜面轨道AB与半径R=0.4m的光滑轨道BDC在B点平滑相连,两轨道处于同一竖直平面内,O点为圆轨道圆心,DC为圆轨道直径且处于竖直方向,A、C两点等高,E、O两点等高.∠BOD=30°,质量m=2kg的滑块从A点以速度v0(未知)沿斜面下滑,刚好能通过C点,滑块与斜面AB间动摩擦因数,g取10m/s2.求:

(1)滑块经过E点时对轨道的压力;

(2)滑块从A点滑下时初速度v0的大小.

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科目:高中物理 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下说法正确的是( )

A. 某物体系所受合外力始终为零,则该物体系动能不变

B. 电场力对负电荷做正功,电势能减少,动能增加

C. 磁场方向的就是小磁针N极的指向

D. 永磁体的磁场和通电导线的磁场本质上都是由运动电荷产生

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科目:高中物理 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

滑块a、b沿水平面上同一条直线发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图象如图所示.由图象可知( )

A.相碰前,a在减速,b在加速

B.碰撞后,第1秒内a的速度为m/s

C.进入粗糙路段后,a的加速度逐渐减小

D.相碰前,a、b的速度方向相同,加速度方向相反

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江大庆中学高一上学期期末考物理卷(解析版) 题型:实验题

电磁打点计时器是一种使用低压______(填“交”或“直”)流电源的计时仪器。在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中,把电磁打点计时器固定在木板上,让纸带穿过_________,并压在__________下面。如图所示,某同学在做“研究匀速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中:S1=7.05cm、 S2=7.68cm、 S3=8.33cm、 S4=8.95cm、 S5=9.61cm、 S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是________m/s,加速度的大小是_____________m/s2(计算结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江大庆中学高一上学期期末考物理卷(解析版) 题型:选择题

一物体被水平抛出后,经时间t速度与水平方向夹角为α,不计空气阻力,重力加速度为g,可知物体平抛时的速度为( )

A.gtcotα B.gttanα

C.gtsinα D.gtcosα

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江大庆中学高二上学期期末考物理试卷(解析版) 题型:计算题

交流发电机的原理如左下图所示,闭合的矩形线圈放在匀强磁场中,绕OO′轴匀速转动,转轴与磁场垂直.在线圈中产生的交变电流随时间变化的图象如图所示,已知线圈的电阻为R=2.0Ω.求:

(1)矩形线圈转动的周期是多少?

(2)保持线圈匀速转动,1分钟内外界对线圈做的功是多少?

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高一上期末考物理卷(解析版) 题型:计算题

甲乙两车沿同方向做直线运动,某时刻甲车在距离乙车前方x0=20m处v1=16m/s的初速度,a=2m/s2的加速度作匀减速直线运动;乙车在后以v2=8m/s的速度做匀速直线运动,求:

(1)两车相遇前相距的最大距离

(2)经多长时间两车相遇

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年福建省三明市四地六校高二上学期考物理卷(解析版) 题型:实验题

为了描绘标有“3V,0.4W”的小灯泡的伏安特性曲线,要求灯炮电压能从零开始变化.所给器材如下:

A.电流表(0-200mA,内阻约0.5Ω)

B.电流表(0-0.6A,内阻约0.01Ω)

C.电压表(0-3V,内阻约5kΩ)

D.电压表(0-15V,内阻约50kΩ)

E.滑动变阻器(0-10Ω,0.5A)

F.滑动变阻器(0-1kΩ,0.1A)

G.电源(3V)

H.电键一个,导线若干。

(1)为了完成上述实验,实验中应选择的电流表 电压表 滑动变阻器是 ____(以上空格均只填代号) 。

(2)画出完成此实验的原理图。

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