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    【题目】子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，9∶00到达天安门，汽车行驶的速度是54km/h，则（　　）

    A.900m/s是平均速度B.20min是时刻

    C.54km/h是平均速度D.9∶00是时间

    【答案】C

    【解析】

    A．900m/s是子弹运动的瞬时速度，故A错误；

    B．20min是时间间隔，故B错误；

    C．54km/h是汽车从长安街运行到天安门的平均速度，故C正确；

    D．9∶00是指时刻，故D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大. 分别用力传感器采集拉力和木块受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图所示．已知木块质量为0.78kg，取g＝10m/s2.

    (1) 求木块与长木板间最大静摩擦力大小；

    (2) 求木块与长木板间的动摩擦因数；

    (3) 若在平行于木板的恒定拉力F作用下，木块以a＝2.0m/s2的加速度从静止开始做匀变速直线运动，求拉力F应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“测定匀变速直线运动加速度”的实验装置：

    （1）除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有__________(填选项代号)

    A．电压合适的交流电源

    B．电压可调的直流电源

    C．刻度尺

    D．秒表

    E．天平

    （2）实验过程中，下列做法正确的是_______。

    A．先释放小车，再接通电源

    B．先接通电源，再释放小车

    C．将接好纸带的小车停在靠近长木板滑轮处

    D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连：弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图（a）所示．向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放：小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．回答下列问题：

    （1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g．为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的 （填正确答案标号）．

    A．小球的质量m

    B．小球抛出点到落地点的水平距离s

    C．桌面到地面的高度h

    D．弹簧的压缩量△x

    E．弹簧原长l0

    （2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek= ．

    （3）图（b）中的直线是实验测量得到的s﹣△x图线．从理论上可推出，如果h不变．m增加，s﹣△x图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”）：如果m不变，h增加，s﹣△x图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”）．由图（b） 中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的 次方成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】起跳摸高是学生常进行的一项活动。某中学生身高1.80 m，质量80 kg。他站立举臂，手指摸到的高度为2.10 m。在一次摸高测试中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同时举臂，离地后手指摸到的高度为2.55 m。设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.2 s。不计空气阻力(g取10 m/s2)。求：

    (1)他跳起刚离地时的速度大小；

    (2)上跳过程中他对地面平均压力的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则下列判断正确的是

    A. B对A的摩擦力大小等于F

    B. A对B的摩擦力大小等于F/2

    C. 地对C的摩擦力大小等于F

    D. B对C的摩擦力大小等于F/2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿定律的适用范围是 （　　）

    A.宏观物体、低速运动 强引力B.微观物体、低速运动 弱引力

    C.宏观物体、低速运动 弱引力D.微观物体、高速运动 强引力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

    ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。

    ②滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。

    ③以下能引起实验误差的是________。

    a．滑块的质量

    b．当地重力加速度的大小

    c．长度测量时的读数误差

    d．小球落地和滑块撞击挡板不同时

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    （1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、__（填测量工具）和__电源（填“交流”或“直流”）．

    （2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是__．

    A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态

    C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线

    （3）在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？__（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是__．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图乙所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的__部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．

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